以教学观摩为镜，映照教学改进之路 <p class="ql-block"> 在教育的广阔天地里，教学观摩宛如一面明亮的镜子，清晰地映照出教学改进的方向与路径。它不仅是教师们相互学习交流的宝贵契机，更是推动教育教学质量提升的强劲动力。为了加强对教学管理与改进的认识，2021级数学与应用数学专业教育研习第九组全体成员于12月7日上午在新乡学院A03-316成功举行了《以教学观摩为镜 映照教学改进之路》主题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始主持人于阳向大家介绍了本次研习活动的主题以及莅临本次活动的的三位指导老师郝艳红老师、陈立雪老师和周霖老师，接下来两位同学围绕“教学观摩与改进”为主题依次进行发言，进行发言的分别是于阳和张欣然同学。</p> <p class="ql-block"> 活动第一阶段，于阳同学阐述了教学观摩的重要性并分享了张焕焕老师《反比例函数》课程，课程观看完毕她讲解了她教学观摩的整体思路，从教学法、技术工具的运用等方面分享了观摩反思，并强调：观摩不仅要观，更要去思的重要性！</p> <p class="ql-block"> 接着由张欣然同学展示她对于宋冬艳老师《平方差公式》课程的观摩方法以及反思。从教师分析、学生互动等几个方面进行观摩，提出在课堂中，不仅要注重教师的输出，更要注重对学生的输入。通过此次观摩，她认识到自身教学的不足，并将在今后的教学中借鉴优秀经验，优化教学方法，立志于努力为学生创造更加优质的学习环境。</p> <p class="ql-block"> 随后，于阳和张欣然同学又补充讲解了教学观摩的反馈改进方法与持续发展，为今后教学观摩的发展提供了有益的借鉴与方向指引。</p> <p class="ql-block"> 活动的第二阶段，每位小组成员依据自己的观摩方法与独特视角，深入探讨自身对于观摩的看法与本次观摩的收获，积极分享个人见解与经验，这种积极主动的态度为环节的顺利推进奠定了坚实基础，也极大地丰富了讨论的内容和深度。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，张晓菲同学发表了对此次活动的总结与她首先肯定了两位同学的优秀分享，其次指出大家对于教学观摩的侧重点不同，是本次活动的一大亮点。她认为教学观摩犹如一座桥梁，连接着不同的教学理念与实践方法，促进教育者之间的相互联系、相互进步，也促进着教学改进之路的发展！</p> <p class="ql-block"> 紧张充实的研习活动结束了，在这个过程中我们共同探讨，共同成长，教研没有终点，学习永不止步！各位同学将会以今天的活动为契机，将收获运用到教学实际之中，用爱与智慧点亮学生的未来！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">图文编辑：于阳</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文字编辑：于阳 张欣然</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">审核：张泽潭 郝艳红 陈立雪 周霖</span></p>