冬风送暖研教行，冰雪融化育才情 <p class="ql-block"> 12月5日学院中教部11个学科的教研员到我校进行听评课、教研活动。</p><p class="ql-block"> 此次活动围绕“三聚焦”主题——聚焦新课标落实、聚焦新教材使用、聚集教研组建设开展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">铁岭市数学教研员孙莉老师深入七年级课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青年教师王子怡老师巧设生活情景，让学生对学习内容感到熟悉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再引用砌墙、植树等生活场景，让学生能够在实际的生活过程中进行数学知识的应用，从学习中体验生活，在生活中应用数学知识。从而使得数学学习和生活融为一体，激发出学生学习的积极性，主动的进行数学知识的探索，增强学生的感性认识，让学生感受到数学的趣味性和实用性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师教学环节紧凑，趣味比赛、抢答等环节充分调动了学生的积极性，把课堂氛围推向高潮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生动手画图、小组讨论、学习图形语言、文字语言和符号语言的转化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师适时引导，引领学生表述，采取学生动手画图、小组讨论、讲练结合多种方式教学方式，发挥学生主体作用，培养学生运用几何语言的能力。</p> 教以潜心，研以致远 <p class="ql-block"> 首先由王老师说课，谈谈本节课的设计意图、思路、理念、在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑。然后大家围绕本节课亮点、自己观课后的感受畅所欲言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再由市教研员孙莉老师对本节课给予点评，同时对新教材的变化做了清晰的解读。最后孙老师强调在教学中，要注重结构化教学，强调知识的内在联系，加强研究图形、知识的路径方法的教学，有效的提高了教师们对新教材的深层次理解。</p> <p class="ql-block"> 教为引，研为路，思为桥，践为证。新教材的出现教学提供了更为广阔的天地。教师作为新教材和学生之间的桥梁，要熟读新课标，在教学中以新教材为依托，积极探索教学方法的创新与变革，积极落实大单元教学等等。争取在反复的实践与探索中，新教材的教学效果逐渐显现，为课堂教学注入新活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：于 淼</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：刘智慧</p>