赛课磨砺花始开 教学相长出真知 <p class="ql-block"> 为了进一步深化课堂教学改革，落实学校教师队伍建设规划，建设一支师德、专业“双过硬”的教师队伍，提升教师的职业素养，促进其专业化发展，实现学校的可持续发展，重庆市垫江中学校开展了课堂教学改革之教师“说课、上课、评课”能力大赛。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛分高初中部、分学科、分阶段进行。各个学科的参赛教师们以饱满的热情和专业的素养，展示了各自学科的风采与智慧。以下是本次比赛的第一阶段流程和时间地点安排:</p> 说课篇 <p class="ql-block"> “说”出精妙，“课”从思来。说课现场，各赛别老师分别对教材内容和教学要求进行异彩纷呈的教学说课。</p> <p class="ql-block"> 他们对教材了然于胸，分析透彻到位，并且能从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知识、理解新知识，展现出垫中教师的独特风采！</p> 上课篇 <p class="ql-block"> 以爱赋能，教出风采。面对同一学科、同一教学内容，不同的教师采用了不同的教学策略，课堂各有千秋，多种教学方法之间的碰撞与交流激发出无限的灵感与创新。</p> <p class="ql-block"> 上课参赛老师们或循循善诱、巧妙点拨；或侃侃而谈、课堂活跃；或亲切生动、耐心启发。他们结合自己对于新课改的理解，立足大单元设计，创设学习情境，以学生为主体，激发了学生的学习兴趣，创设了高效课堂模型。</p> <p class="ql-block"> 讲课结束后，老师们对自身的教学设计进行了深刻反思，分析优劣，总结经验，弥补不足，尤其针对存在的问题提出了改进的方法，进一步优化所选课题，提高教育教学水平。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 以评促教，以评促学，以评促研。各位评课老师认真聆听，仔细记录，关注授课教师和学生的每一个细节，通达课堂深处，进行评析。</p> <p class="ql-block"> 他们从情景引入、知识生成、思维拓展、思想方法、课堂氛围等多维度出发，针对讲课老师的教学进行了细致的点评，既肯定了老师们教学形式完整、教学内容充实、教学基本功扎实和作业布置合理化，同时也指出了每节课的不足之处，并提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 每一个方法点拨都彰显了他们思维敏捷，经验丰富，知识储备充足，也展示了他们专业的教学素养。</p> <p class="ql-block"> 本次大赛，各学科名师和教研组长来到现场观摩，并进行了点评。他们认为，唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。虽教学无痕，但提升有道；虽教无定法，但贵在得法。</p> <p class="ql-block"> 一场比赛、一次展示，更是一次教育教学的成长礼。在这里，参赛的是一个人，参与的是一群人；上课的是一个人，研课的是一群人；磨炼的是一个人，成长的是一群人。参赛选手同学科所有的老师们一次次心灵与智慧的碰撞，一次次对教学难点的攻克，充分展现了他们对品质课堂探索的成果。</p> <p class="ql-block"> 同时，本次比赛由校学科名师携卓越教师，带着青年新秀，抱团发展，形成你追我赶我态势，这是促进学校教育优质均衡发展的有力举措。</p>