<p class="ql-block"> 行之所见，拓宽视野；行之所闻，增长见识；行之所思，提升发展。</p> <p class="ql-block"> 题 记</p> <p class="ql-block"> 为促进宁伊两地、两校间的教育教学交流，在伊宁市第二十八中学教师发展中心周健主任的带领下，小学部朱彦龙、赵红飞、马凯娜一行4人，于2024年11月17日前往友好共建学校-南京市工业大学实验小学进行为期一周的交流学习。期间，在友好学校的组织安排下，到南京市南化第4小学、南京市金陵汇文学校小学部、南京市三牌楼小学、南京审计大学实验学校和浦口区永宁小学参观学习，参加鼓楼区小学数学主题研训活动，观摩心理教育课程等活动，观摩了各校的特色课程、校园文化建设，体会了保障教育高质量发展的各具特色的教育管理等。</p> <p class="ql-block"> 第一篇章：润—文化之匠心</p> <p class="ql-block"> 11月18日，在胡红校长、陈曦副书记的陪同下，我们一行4人走进南京工业大学实验小学。胡校长带我们一起参观了独具特色的校园文化，内容涉及各个学科，各种制度、礼仪宣传，将学校浓厚的校园文化一一呈现。社团活动丰富多彩，包括了许多学科的知识，充满了创新活力，激发学生不断去创新。同期下午参与了主题党日活动，交流党建经验和成果，参观江北新区规划展览馆。</p> <p class="ql-block"> 11月20日，在葛春庭校长对学校办学理念的讲解中，我们走进了南京市南化第四小学，前身为中石化南化总校第四小学，始建于1961年。南化四小作为老化工地区的一所学校，一直不忘初心，秉承“让每一个学生都得到发展，让不同的学生得到不同的发展”的办学理念，以培养身心怡悦、各显其长的未来学子为育人目标。</p> <p class="ql-block"> 21日，小学部教导处季媛主任带我们走进南京金陵汇文学校小学部，介绍了学校的建校背景，“和而不同，共生共长”的发展理念以及和融课程、和韵课堂、和乐德育、和雅团队、和美校园五维一体的学校文化模型。</p> <p class="ql-block"> 22日上午谢晓富校长带我们步入南京审计大学实验学校，从学校办学理念、文化建设、课程创设等各方面介绍这所九年一贯制学校。他们的办学理念是让卓越教育成就每一个孩子。</p> <p class="ql-block"> 22日下午在邵喜成校长和高久勇书记的讲解中，我们充分感受了南京市浦口区永宁小学“乐学笃行”校训，观摩“一轴两翼”(一轴即乒乓，两翼即科技和永宁手狮)的学校办学特色。</p> <p class="ql-block"> 第二篇章：观——教学之妙</p> <p class="ql-block"> 18、19日在南京工业大学实验小学我们进行了为期两天的语文、数学、体育课例展示交流活动。分别为《认识几分之一》《复杂分数乘法实际问题》《7的乘法口诀》《射线、线段、直线》《基础体适能-移动能力:跳上跳下与游戏》《秋天》《美丽的小兴安岭》。参加了数学教研活动，交流分享教学方法和教材使用心得。</p> <p class="ql-block"> 21日观摩了金陵汇文学校和三牌楼小学的数学、语文和体育课例。</p> <p class="ql-block"> 通过课堂教学观摩，我们共同见证了教师们的专业素养和教学艺术。每位教师都以饱满的热情、清晰的思路和创新的方法，引导学生主动参与到探究学习活动中，激发了学生的学习兴趣和乐趣，课堂中学生互动积极、思维活跃。教学内容的丰富性和教学方法的多样性，为学生提供了广阔的学习空间，达到了有教无类和因材施教的有机融合。</p> <p class="ql-block"> 第三篇章：寻——小谷粒之乐</p> <p class="ql-block"> 南京工业大学实验小学的学生被老师们亲切的称为“小谷粒”。学校大课间、社团活动和各年级主题成长活动是小谷粒发芽、拔节、抽穗……的成长天地。</p> <p class="ql-block"> 集合号响，大课间活动正式开始。“稍息、立正、向左转……”，小谷粒们用整齐的动作展现着不一样的活力。此刻，在领操员的带领下，小谷粒们训练有素，步伐坚定，朝气蓬勃。做操时的每一滴汗都化成了此刻的完美表现，化成了武术操的刚柔并济。激昂的音乐、嘹亮的口号，整齐的队列，小谷粒们积极向上的精神风貌感染着我们。</p> <p class="ql-block"> 一首诗，传承千年文化;一篇文，照亮成长之路。一年级组织了“童创百家姓，亲子嘉年华”主题成长活动，不仅让一年级的小谷粒们了解了姓氏的起源和故事，感受到中国文化的博大精深，也让小谷粒们获得了表达的快乐，更提升了孩子们传播传统文化的自信!</p> <p class="ql-block"> 社团课强调实践与创新，通过组织各种活动和项目，让学生在实践中学习、在创新中成长。这种学习方式有助于培养学生的团队协作、沟通以及解决问题的能力等综合素质。同时，社团课还能锻炼学生的身体，提高他们的心理素质和适应能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 第四篇章：研——思维碰撞之美</p> <p class="ql-block"> 除了在19号下午参加南京工业大学实验小学的数学、体育校本教研活动外， 21日下午，在鼓楼区教师发展中心小学研训部张仁进主任邀请下，我们有幸参加了在三牌楼小学开展的南京市鼓楼区 “落实单元整体教学，优化单元作业设计” 数学主题研训活动，现场聆听了《解决问题的策略（一一列举1）》《解决问题的策略（一一列举2》《分数四则混合运算》3节数学精品课例、一场《例谈单元整体教学的实践与思考》主题讲座和张仁进主任的精彩点评，让我们对小学数学的最新教育理念有了更深的认识。</p> <p class="ql-block"> 教以潜心磨匠心，研以致远绽芳华。每一次教研活动，都是一次思维火花的激情碰撞。各科组内进行交流，参加培训的教师提出了自己的困惑，授课老师热心为大家答疑解惑，与大家倾情交流，共赴成长。</p> <p class="ql-block"> 通过本次交流活动，伊宁和南京两地教师就校园文化建设、教育教学管理、课堂教学艺术、校本教研开展等进行深入交流，让来自新疆伊宁的4位教师感受到最新教育改革发展方向和自身提升发展的迫切需要。同时，通过党建、数学、体育等学科的交流与学习，进一步促进校际间的合作与交流，通过宁伊两地文化的交流融合，进一步促进本地本校教育教学的发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">文 稿：马凯娜</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">图片提供：全体成员</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">图文编辑：周 健</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">审 核：阿丽燕•海米提</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">签 发：赵 洁</p>