<p class="ql-block">为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》文件的精神，充分发挥班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，进一步提升班主任工作专业水平，促进学生全面发展，我县选送17名教师参加2024年福建中小学班主任核心能力提升研修班。</p> <p class="ql-block">2024年11月18日，福建教育学院副院长杨文新教授为全体学员主持了一场以“弘扬教育家精神 争做新时代大先生”的专题讲座。</p> <p class="ql-block">教师是立教之本、兴教之源。强国必先强教，强教必先强师。杨教授从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神。他说，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍，为新时代新征程教师队伍建设指明了方向。</p> <p class="ql-block">以心有大我、至诚报国的理想信念铸师魂。以言为士则、行为世范的道德情操塑师表。以启智润心、因材施教的育人智慧尽师责。以勤学笃行、求是创新的躬耕态度强师能。以乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心立师德。以胸怀天下、以文化人的弘道追求严师道。</p> <p class="ql-block">人无精神则不立，国无精神则不强。教育家精神是教师发展的灵魂和底蕴，是强化师德师风建设、打造新时代高水平教师队伍、推进教育高质量发展的内在要求和重要保证，能够有力引领教师队伍凝聚精气神，激励广大教师积极投身教育强国建设的宏伟事业。</p><p class="ql-block">在杨教授弘扬教育家精神的过程中，我们更加明白了教育的意义和价值。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生独立思考、创新实践的能力，帮助他们树立正确的价值观和人生观。作为教育工作者，我们要时刻关注学生的成长需求，用心倾听他们的声音，用爱引导他们走向未来。</p><p class="ql-block">同时，我们也认识到了自己在教育工作中的不足和需要改进的地方。我们要不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的专业素养和教育能力，为学生提供更好的教育服务。</p><p class="ql-block">总之，弘扬教育家精神是一次宝贵的精神洗礼，让我们更加坚定了从教的信念和决心。在未来的教育工作中，我们将继续秉承教育家精神，为学生的成长和发展贡献自己的力量。</p>