联合教研促融合，携手共进展风采——昆三西与西教附中共研简讯

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知是行之始，行是知之成。11月7日，在立冬那天，昆三西，西教附中和毕亚武名师工作室体育教师齐聚一堂，开展了一次精彩纷呈的体育课教研活动。

授课教师精心设计教学环节活动伊始，由我校（西教附中）田锋老师呈现了一堂生动有质量的体育课《田径—快速跑》。课堂上，授课教师将自主探究，趣味游戏，体能训练，团队比赛和教学巧妙融合，同时融入传统文化元素“击鼓传花”，充分调动了学生的积极性，把枯燥的田径课上出了生龙活虎的趣味课，展现“学—练—赛—展—评的一体化教学理念。

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绕场慢跑→行进间准备活动→反应游戏

以学生为主体，发挥学生自主探究学习力

以比赛的形式，检验学习成果同时培养学生团队合作精神和勇于拼搏品质——“击鼓传花”

接下来昆三西—邱一凡老师，踏着激情活力的现场气氛趁热打铁，给我们带来了一堂具有民族传统特色的体育课《脚斗士》。课堂上，学生们热情高涨，单脚支撑、跳动对抗，展现出非凡的活力与技巧。此次教研课不仅让学生体验到传统游戏的乐趣，也为体育教学方法的探索提供了新视角，加强了教师对趣味体育活动融入教学的认识。

多形式绕场慢跑，激发学生的学习兴趣

分组自我探究学习，充分调动学生能动性

由易到难，循序渐进

脚斗这一环节，学生热情高涨踊跃展示

邱老师这堂《脚斗士》与民族文化、体育教学新课标、教师、学生、教学完美融合，选材新颖的同时教学设计合理搭配，效果良好。

到场参加教研的老师们，在欣赏教学的同时认真听课，学习

两校公开课教研活动总结

1. 中学体育公开课是学校教学质量的重要体现，通过定期的教研活动，可以有效提升教师的教学水平和学生的学习效果。由本次两校体育公开课教研活动成果，并提出改进建议，以待进一步提升教学质量。

2. 活动总结。

2.1 教学内容设计。在教学内容设计方面，教师们注重课程的多样性和趣味性，如增加“学”环节比重，通过小组竞赛，游戏等方式激发学生的参与热情和学习兴趣。

2.2 教学方法探讨。教师们在教学方法上探索创新，不断尝试多样化教学手段和多元素教学，提升课堂互动性和技能学习效率。

2.3 学生学习成效评估。教研活动强调对学生学习成效的评估，通过定期测验、课堂表现评估等方式，及时发现问题并进行指导，以提高学生的学习效果和整体素质。

3. 改进建议。

3.1 提升教师技能培训。加强教师的技能培训，特别是在课程设计、教学方法、重难点突破和学生评估等方面的专业培训，以提高教师的教学水平和专业能力。

3.2 加强两校及多校教师间的交流与合作。建立更多的教师交流平台，促进教师之间的经验分享和教学方法探讨，形成良好的教研氛围，共同提升教学质量。

3.3 强化学生参与感和学习动机。通过丰富多彩的教学活动和拓展，激发学生的学习兴趣和参与热情，培养他们的团队合作精神和身体素质。4. 通过本次两校体育公开课教研活动的总结和改进建议，我们相信在各教师们的共同努力下，可以进一步提升学校体育教学质量，为学生的全面发展和健康成长提供更好的支持和保障。