“国培计划（2023）”———甘肃省“一对一”精准帮扶培训项目崆峒区县级教师培训团队培训能力提升培训

媛

　　我有幸参加了国培计划（2023）甘肃省“一对一”精准帮扶培训项目崆峒区县级教师培训团队培训能力提升培训，五天培训使我受益匪浅。

核心素养反映“个体需求与发展”和“社会需要与发展”，是适应21世纪社会发展与挑战的“高级素养”，是事关国家发展与民族振兴的“关键素养”。核心素养的存在本身具有整体性，以一种整体的方式和形态存在于学生身上，涵盖了知识、技能、品格、态度、价值观等各种具体的素养成分。当学生面对实际的现实问题时，学生身上的核心素养又表现为他对知识、技能、品格、态度、价值现等各种具体素养成分的整合性运用。核心素养具有整体性，课堂教学就应展开以核心素养为导向的整体性教学，加强知识与经验、知识与实践之间的联系，强调“做中学，用中学、创中学、探究学习。

　　平凉市教育科学研究所曹三及所长在“基于核心素养理念的有效听评课实践研究”讲座中以教师专业成长为引子，引导我们探讨了有效的听评课方法及听课时要重点关注的十大问题，为我们后期的听评课实践活动指明了方向。

　　甘肃省教师培训专家工作组副组长王富军老师讲到的核心素养导向下的课堂教学变革从学习金字塔理论入手，引导我们关注教学新导向，改变教学理念。