传承历史文化闪耀数字时代——记太原市杏花岭区柏杨树街小学首届科技节活动

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一颗小小的种子， 种下的是希望、是梦想， 收获的是力量，是生命的绽放！ 　　首夏犹清和，芳草亦未歇。热烈绽放的五月，我们迎来了柏杨树街小学第一届科技节活动月，今年的科技节主题是“传承历史文化闪耀数字时代”。为进一步培养学生的探索欲望、创新精神和严谨态度，普及科学知识、弘扬科学精神、激发科学梦想和科学志向，我校从5月14日至6月14日开展了为期一个月的科技节系列活动，鼓励学生积极学习践行科学家精神，提高同学们学习科学的兴趣，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。 我校领导对此项活动高度重视，各级负责人员在活动前精心部署，统筹安排并制定活动方案和流程安排，确保各班活动顺利开展，取得实效。活动通过国旗下宣讲、主题班会、红领巾小广播、艺术创作、科技馆打卡等多种途径，大力弘扬科学精神和科技创造，启发学生了解科技的魅力和价值，激发他们的创新意识、创新精神和创新活力。 　　一、预热宣讲—学习科学家精神 围绕2024全国科技周“弘扬科学家精神激发全社会创新活力”的主题方向，我校开启了首届科技节活动，鼓励同学们学习我国老中青科技工作者的先进事迹，了解他们矢志报国、赓续传承，与祖国同呼吸、共命运的奋斗历程，领悟“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神。在5月20日的国旗演讲中，杜老师为同学们介绍了“中国航天之父”钱学森、“世界杂交水稻之父”袁隆平和“中国原子弹之父”钱三强的故事，通过讲述他们身上坚韧不拔、探索未知、勇于创新等精神品质，有助于激发学生对科学的热情和好奇心，使他们更愿意投入时间和精力去学习和研究科学知识。同时，科学家们在追求科学真理的过程中克服重重困难，这种精神能够引导同学们塑造积极向上的价值观和人生观，极大培养他们的责任感和使命感，提高创新实践、团队合作与沟通的能力，为自身的全面发展奠定坚实的基础。 　　二、推进主题—观看科普视频 为持续推进杏花岭区科学实验区工作开展，深入推广科学精神，让更多的学生能够了解科学、热爱科学，结合当下的热点问题和实际需求，针对性地学习相关的科学知识，用科学的思维去看待世界，培养自身运用科学方法和科学知识解决实际问题的能力。 秉持进一步加深学生对科学技术的兴趣，我校于5月24日组织师生在班会时间开展了“科学教育指导--科普视频学习”为主题的专题教育班会活动，班主任老师带领学生们任选感兴趣的科普视频进行观看学习。这些科学视频以诙谐的方式、生动的语言为学生们呈现了一个个精彩纷呈的科学世界，不仅让学生们能够轻松愉快地获取知识，更激发了他们对科学的兴趣和好奇心。 　　三、热情创作—多样科创展示 科技节活动月期间，我校组织开展了为期两周丰富多彩的科技活动，这些科技活动涵盖了多个领域，包括科学实验、科普讲解员、科幻作品创作等。我们鼓励学生积极参与，通过动手实践来探索科技的奥秘。 　　科学实验活动大力发展了学生们亲自验证科学原理的能力，培养了他们的实验技能和科学素养；科普讲解员通过生动地演示和讲解展示科学实验和现象，推动了孩子们科学思维的建立和实践创新能力的发展。 　　学生们不仅拥有了属于自己才华展示的平台，优秀的学生作品和成果还会得到展播和激励，这也很大程度上激发出更多学生的科技热情和创新精神。 　　四、校外延申—研学实地探讨 为提升同学们探究钻研、创新创造的科学理念，拓宽眼界、增长知识、加强实践，使学生努力成长为具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的新时代科技少年，我校利用5·18国际博物馆日、六一儿童节和端午小长假，组织开展了“大手拉小手--科技馆探索之旅”活动。带着对科学的无限好奇和憧憬，家长们带领孩子去了科技馆、地质博物馆等科技场所参观，一同感受科学的魅力与科技的奥秘。 　　五、拓宽平台—家校科学共育 6月3日-6月7日，我校组织开展了“家长进课堂”家庭科学教育指导活动。此次活动涵盖了科技、艺术、文化、安全、健康等多个主题知识，不仅丰富了教学内容，也增强了学生的学习兴趣。学生们在多元化的教学方式和实践活动中，不仅更加深入了解了不同领域的知识，还锻炼了解决问题的能力和团队合作精神，增强了综合素质的培养，学习兴趣和动力也得到了极大的提升。 　　为期一个月的科技节活动圆满落幕，大大激发了学生们的科技兴趣，培养了他们的创新思维和实践能力，收获颇丰！柏杨树街小学将持续不断通过丰富多彩的科技活动，为学生们提供良好的学习和实践环境，培养他们的科技创新能力和综合素质。“柏”科学子们也将继续前行，传递更深科学探索的神奇力量，感受更广科技蕴含的无限魅力，去发现更大的世界，去找寻更好的自己！ 太原市杏花岭区柏杨树街小学2024.06