<p class="ql-block"> 教研组作为学校教育教学工作的重要组成部分，对于提升教师教学水平、促进教育教学改革具有重要意义。新三中数学教研组旨在建设一支高效的教师队伍，提升教研能力，凸显学校特色。市教育局为加强教研组建设，特开展双达标评审活动，在数学教研员江涛老师带队下，新一中胡长春老师、梅城初中赵一丰老师、乾潭初中楼美青和唐智丽老师组成的评审团赴新三中参与一系列活动，并给出了真挚诚恳的意见，指导数学组如何更加完善今后的工作。</p> 美景课堂 <p class="ql-block">美景镜头一：和谐高效课堂</p> <p class="ql-block">美景镜头二：认真细致倾听</p> <p class="ql-block"> 祁慕莹老师选视力作为脉络源于前不久学校开了一场关于视力的讲座，近视问题也成为现在重点关注的问题。因此把近视这个问题背景放到课堂，让教学贴近我们的生活情境。以视力为主线贯穿课堂，让学生了解如何去收集数据，整理数据，表示数据，分析数据这一条脉络。争取做到取之于生活，用之于生活。</p><p class="ql-block"> 祁老师谦虚地说自己经验还不是很足，有些地方还需要不断完善和打磨提升。</p> 切磋琢磨 <p class="ql-block">朱奕老师评价祁慕莹老师成长迅速，教学清晰，重点突出；板书清楚，有效帮助学生掌握知识；多媒体运用合理，实效性强！</p> <p class="ql-block">李静老师难掩对祁老师的赞赏，俨然老教师娴熟姿态，教态亲切自然、教学目标明确、课堂问题开放、精准找到易错点，最大亮点是整个课堂内容设计以视力作为主线，串起来整个课堂的安排。</p> <p class="ql-block">陈芬老师对祁老师更是不吝赞美——祁老师在不断打磨下成就了这堂成熟的课——新课标中提到：能够在实际情境中发现和提出有意义的数学问题，进行数学探究，因此祁老师依托这个背景设计了脉络清晰、环环相扣、内容充实的解决实际问题的课堂；知识生成自然，学生参与度高，带着探索进行发问，让学生进行了体验式学习。</p> <p class="ql-block">乾潭初中楼美青老师认为年轻教师思维不容易固化，能创造出新的教学模式，选材也更加新颖；而最欣赏的就是最后的总结形成了完整的知识结构，能吸引学生的注意力，把握整体框架，帮助学生对知识系统掌握更加透彻。</p> <p class="ql-block">教研员江涛老师称赞祁老师未来可期，表现自信阳光，有准备有设计，语言表述清楚，努力让课堂驾驭能力提升——课堂呈现自然流畅，实物投影反馈有效，小结提炼学有所获。对祁老师课堂提出了许多宝贵的教学意见——问题要聚焦，表扬要及时等等——这些意见让所有老师受益匪浅，在学生心里种下一颗种子，让更多的学生心灵开花，不负做教师的职责！</p> 拢丝成线，聚木成林 <p class="ql-block"> 评课结束后，教研组长方建珍老师分享了新三中数学组建设的经验和成果——新三中数学组是一个非常注重团体协作的教研组，全体数学老师共同合作、共同探索、共同成长。教研组采取研讨式建设，从备课形式转换、以生为本教学、有效听课评课几个方面作为抓手，并在过承元校长、陈芬老师、傅三君老师等的示范作用下，带领教研组取得多项个人与集体成果！方老师还提出了新三中数学组的教育愿景：课堂高效，思维高阶，素养高标，全员高能！</p> <p class="ql-block"> 双达标评审活动虽已圆满结束，但是评审团给予的宝贵意见我们积极汲取，切磋琢磨的研讨氛围仍在继续！教育迎来了最美好的前景，新三中每位数学教师必将铭记自己的使命，砥砺前行！</p>