<p class="ql-block">大家好，我是洞桥镇中心小学三年级五班的胡能翔，今天我要和大家一起分享的是“过山车”实验。</p> <p class="ql-block">游乐园最好玩，最刺激的项目之一——过山车🎢，你有去体验过吗？相信你会被它的空中腾起，惊心动魄所震撼，今天，就让我来制作一个自己的“过山车”🎢吧。</p> <p class="ql-block">一.“过山车”设计要求</p><p class="ql-block">1.轨道的总长应在2米以上。</p><p class="ql-block">2.要有直线轨道和曲线轨道。</p><p class="ql-block">3.轨道的坡度要有变化。</p><p class="ql-block">4.小球能滚完全部轨道，不能脱轨。</p><p class="ql-block">5.整座“过山车”要稳固。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二.材料准备</p><p class="ql-block">塑料积木，棉线，秒表，塑料小球，软尺</p> <p class="ql-block">三.设计图纸</p> <p class="ql-block">1.标注起点和终点，剪头和文字相结合，整个轨道路线封闭连续。</p><p class="ql-block">2.根据设计图搭建过山车（从低处往高处搭建）。</p><p class="ql-block">3.根据设计完成评价。</p> <p class="ql-block">四.根据图纸搭建过山车</p> <p class="ql-block">五.测试同个小球在相同长度的直线轨道和曲线轨道上的用时长短</p> <p class="ql-block">小结：通过实验比较，在同样长度的轨道上，小球在直线轨道的运动速度比在曲线轨道上要快。</p> <p class="ql-block">六.同一小球，在不同坡度的轨道上的滚动速度</p> <p class="ql-block">小结：通过上述的小实验，我又发现了同一小球，在不同坡度的轨道上，它们的速度也不相同，轨道坡度越大，小球滚动速度越快。</p> <p class="ql-block">因此，我们在设计搭建过山车时，轨道起点是下坡段，有利于小球滚动。</p> <p class="ql-block">经过不断的搭建，不断的实验，反复尝试，最终，“过山车”轨道搭建完成，首先来测量一下轨道的长度吧。</p> <p class="ql-block">通过测量，轨道长度2.2米，符合实验要求。</p> <p class="ql-block">七.小球滚动测试</p> <p class="ql-block">小结：通过三次测试，小球顺利通过轨道，轨道稳固通畅，“过山车”实验完成。</p> <p class="ql-block">八.结论</p><p class="ql-block">1.同一小球在相同长度的直线轨道和曲线轨道上的滚动速度不同，直线轨道上速度更快，用时更短。</p><p class="ql-block">2.同一小球在不同坡度的轨道上滚动速度也不同。下坡时，轨道坡度越大，小球滚动速度越快，上坡时，轨道坡度越大，小球滚动速度越慢。</p>