聚焦新课标，赋能新征程——记廊坊市中小学“教—学—评”一体化大单元教学与作业设计专题研讨成功举办

龙海

在当今教育变革的大潮中，大单元教学、项目化学习以及单元作业设计成为新时代教师必备的技能。教学评一体化成为推动教育现代化、提升教育质量的重要抓手。 为了推动国家课程方案有效落实，引导区域和学校深化教学改革，构建新型的学习中心课堂，引领中小学教师提高专业水平，培育满足新课程要求的新教师，廊坊市教育协会联合廊坊市明真教育科技有限公司特邀国内教育名家和一线优秀特级教师于2024年5月15在廊坊市管道局中学举办了“新课标视野下中小学“教—学—评”一体化大单元教学与作业设计专题研讨会”。 　　培训会上，各位专家、教师结合自己的教学课例就教学评一体化的理念、方法与实践进行了深入的展示、分享与交流。 上午第一课是由公派赴英国留学，全国基础外语教育研究培训中心国培项目培训专家廉双红老师执教的五年级《Module 5 Unit1 We’re having a party》，本节课遵循“学习理解、应用实践、迁移创新”的学习活动观，从“读前预设语篇、读中挖掘内涵、读后迁移知识”三个层次循序渐进地渗透，通过教、学、评一体化的实施，帮助学生有效获取、梳理、整合文本信息，提高了语言表达能力，促进学生思维的发展，进行母亲节文化渗透，达到了主题育人的目的。 　　下午第一节课是由江苏省小学英语特级教师，国家二级心理咨询师，发表散文、随笔百万篇的邰霞老师执教的四年级英语《Unit6 Whose dress is this？》，本节课邰老师采用了传统的单词、句型教学方式，但是结合了手势语言。观摩课结束后，邰霞老师从心理学角度，结合自身教育教学案例，向我们讲授了教师格局与课堂意蕴。从邰老师身上我认识到我们决不能做吼叫的老师，我们要做情绪的主管者，及时发现隐藏在情绪背后的真实想法并适时调节，用积极的情绪引导学生，用肯定性的语言培养喜悦情绪。 　　培训过程中，教师们认真学习，积极互动，就教学评一体化、单元整体设计以及作业设计与专家们进行了深刻的探讨。培训结束后，我校英语培训教师记录了本次培训心得感悟，为今后的英语教学开展积累了经验。 　　此次培训对今后的教育教学工作具有重要的指导意义，不仅提升了教师的教育教学能力，也为全人育人理念的深入实施奠定了坚实基础。