<p class="ql-block"> 春回大地，草长莺飞。在这万物生发的季节里，本溪市实验中学于2024年3月27日上午，在东明校区录播教室召开省教育学会2024年度科研课题开题会。会议由实验中学科研主任郑溧辉主持，市学院科研部专家徐秀艳老师莅临指导，王秋副校长参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 首先，郑主任简单汇报了我校在研课题基本情况，对市级小课题的研究进展予以肯定，希望我校的四项省课题能够借鉴小课题的研究经验，将“教、研、记”同步推进。</p> <p class="ql-block"> 随后，分别进行《通过前置性学习单的设计提高学生语文应用能力的策略研究 》、《初中语文“跨学科学习”教学策略的研究》、《初中英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的策略研究》、《提升班主任个人专业素养及团队工作能力的策略与方法研究》四项课题论证。四位主持人分别就课题的研究意义、研究现状、研究内容、研究方法、研究步骤、人员分工、预期成果等方面展开论述，课题组其他成员提出改进方案或者补充解读。</p> <p class="ql-block"> 接下来，由市学院科研部负责省课题研究的徐秀艳老师进行指导性评价。她指出：研究现状要有数据整理和评述；文献研究要贯穿始终。提醒我们：研究目的并不等同于研究目标；实践研究的最终成果应有案例或成功的经验。四位主持人充分利用此次难得的机会，对各自的研究方案重新深刻、全面分析，并积极与徐老师交流互动，提出存在的问题和困惑，分别得到徐老师的指点和回应。通过徐老师耐心、专业的讲解，课题组成员进一步明确了研究方向，理清了研究思路，拓宽了研究视野，使研究目标更加准确、具体。</p> <p class="ql-block"> 王秋校长从学校的角度对课题研究进行保障性发言。首先感谢专家对我校教师开展课题研究予以专业指导，同时肯定了大家积极参与课题研究的热情以及科研室在课题研究中的贡献。她指出，课题研究团队是学习的共同体，课题成员要有担当意识、协作意识、发展意识、成果意识。并表示，学校会克服困难，在培训学习、研讨交流、时间安排、物资供给等方面为课题研究的顺利开展提供大力支持。</p> <p class="ql-block"> 此次开题会，科研氛围浓厚，讨论积极热烈，从早晨8:30一直持续到中午12:00。由于时间关系，由郑主任代表四位课题主持人统一做表态发言。她说：“教而不研则浅，研而不教则空，课题组全体成员一定会立足实践，扎根教研，使各项课题研究有序推进，协同发展。”</p><p class="ql-block"> 最后，课题主持人和王秋校长与学院专家合影留念。</p> <p class="ql-block"> 俗话说“一年四季在于春”，春天意味着更多的期待和希望，四项省课题已在我校落地生根，相信借助专家送来的春风，加以我们的辛勤灌溉，我校的课题研究定会顺利发芽、开花、结果！</p>