专业父母成长记 | 面对“小错”不断的孩子，家长如何应对？

瑞海蒙舟于老师

瑞海蒙舟小贴士“不要称它为一个错误” 研究发现，成绩好的孩子有一个共同优点：他们不会被错误左右。事实上，他们经常把错误称作为别的名字：故障、漏洞、短路等。 这样他们会使自己在学习的过程中更从容地面对这些所谓的“错误”，不容易气馁。父母可以帮助孩子想出一个词语并记住这个词，当孩子每次遇到错误时就用这个词。 当然，任何一个词都是可以的，只是要帮他一遍一遍重复地说，这样当孩子出了错时，他就能很快想起来用这个词。 有这样一位妈妈，她会把孩子的错误称之为“机会”，每当孩子一件事没做好时，她总会附在孩子耳边小声说：“宝贝，记住，这是一个机会！”孩子脸上的笑容就证明了一切！ 很多时候，父母只是想当然地以为自己的孩子懂得如何处理生活中遇到的问题。如果父母不花时间去教孩子这些技能，那么孩子成功的可能性就会大大降低。试着静下来问问自己，有没有花时间教给孩子“错误是可以帮助他学习的”？如果没有，抽出一点时间去沟通，给孩子补上这关键的一课吧！ 我们需要帮助孩子明白错误并不会带来毁灭。出错教会我们成年人如何学习，对孩子而言更是如此。可惜的是，大多数人不明白错误的价值，更多的人也没有意识到那些获得成功的恰恰是没让挫折打倒，而是找到了通往成功的新的道路。成功取决于我们始终的努力，不因挫折而消沉。 01#告诉孩子犯点错误没关系 帮助孩子意识到错误并不是致命的，我们只需轻松地对孩子说：“出错没关系的，因为错误可以教会我们如何学习”。 犯错对于成长中的孩子来说，是从稚嫩走向成熟的必经之路。如何对待错误，远比错误本身更重要。有的孩子从错误中习得恐惧、怯懦和无助，有的孩子却能从错误中不断求得经验、教训和进步。 父母首先要把错误看成是学习的好机会，而不是什么可怕的洪水猛兽。如果将错误看成一件很糟糕的事情，那么父母在情绪上就容易不满、生气、沮丧，这些负面情绪表现到行为上，就是苛刻、挑剔、不宽容，这无疑是不利于去处理孩子的犯错问题的。 02#承认自己的错误 在孩子眼里，父母是全能和全知的。很显然，我们也是会出错的，只是很多时候不愿意承认自己的错误罢了。“我吃的盐比你吃的米还要多，你不听我的，有你吃亏的时候。” 多数的家长，都会这样和孩子说话，以至于孩子即使明明知道自己是对的，可是在面对父母质疑的时候，都显得是那样的没有底气。 如果父母在孩子面前能坦然地承认自己的错误，这样就能帮助孩子认识到错误在每个人身上都能出现，不过家长需要注意的是孩子也会观察你是如何处理错误的！ 爸爸妈妈给孩子做的道歉，有特别大的价值，让孩子觉得自己会更宽容，孩子知道了，他给别人道歉时也会真诚。孩子学会真诚地给别人道歉，对其自身成长，对将来踏入社会都有极其重要的作用。 如果你做错了，请及时地向孩子认错，才能及时地缓和你们的亲子关系，父母会认错，对孩子才是最好的教育方式，这就是言传身教应该有的样子。 03#对孩子的错误表示接纳 任何时候当孩子出了错，父母都要用语言、表情以及肢体语言去交流，去表达父母对他的支持，不要让孩子产生“错误是致命的”的观念，而是让孩子能感受到面对他的错误时，父母所给予到的是接纳。 时刻提醒自己，孩子还在成长中，要给他时间、给他机会，学会等待。宽容孩子的“不小心”“无意识”“添乱”，宽容孩子的情绪暴躁、性格内向不敢开口、言语木讷甚至口吃、行动迟缓甚至磨蹭、情不自禁的不能自已…… 要允许孩子的小个性存在，更要宽容孩子的小缺点和小错误，容忍孩子偶尔的无理，给孩子充足的自我反省空间。 孩子犯错是成长过程中不可或缺的一部分，那就试着接纳，而不是一味指责甚至发脾气。在孩子犯了无心之失的时候，家长们不必责骂孩子，包容可以让他更加懂得自己做错了，让孩子记住这个失误。 当孩子犯了错不敢禀报时，父母要有足够的宽容，鼓励孩子勇敢面对并大方说出来：“孩子你怎么了，有什么事情难以解决吗？说出来爸爸妈妈跟你一起解决。”这样孩子便会有安全感，认为父母是他的依靠，便愿意跟父母好好沟通并解决问题。 04#告诉孩子你是如何从错误中学习的 当父母做错事时，不但要告诉孩子错在哪里，而且还要告诉孩子你从错误中学到了什么。比如说：把晚餐做砸了，首先向家人承认错误（在他们知道你的错误之前就先承认），然后说出你从错误中学到了什么。 你也许可以这样说：我一定是把煮汤圆的顺序弄反了，我知道下次我会等水开了之后再把汤圆放进去煮，这样就不会出现今天一锅糊糊汤圆啦！同理，当孩子出了错时，我们也可以直接问孩子：“你哪里出错了？”或者“你学到什么了？”当孩子沉浸在失败带来的沮丧中时，讲道理不如讲故事。 讲讲爱迪生，牛顿，蔡伦等一系列名人失败的故事，因为是家长去讲，所以家长要有阅读的习惯，只有你阅读了，才能在孩子心情低落时，张口就是一个名人故事，但要注意重点不是落在“失败了不要气馁”，而是落在“他从失败中反思，学到了什么”。 著名的儿童教育家陈鹤琴先生曾说：儿童的世界是儿童自己去探索去发现的。他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。允许孩子犯错，努力做好孩子成长路上的“清障工”。