<h3>前几天去看书友，很奇怪发现一栋楼上有两个书法培训机构，两个老师都是我的学生，站在窗外，听了一下他们的教学。对于一个“老江湖”的我，不知道说什么好……<br></br></h3></br><h3>李老师告诉学生:横要平竖要直，重心中间分，左右要对称，上下要对齐。</h3></br><h3>张老师告诉学生:横不平，竖不直，重心不对中，左右须错位，上下须摆动。</h3></br> <h3>很显然一个打着书法教学的牌子，让孩子把字写的端正漂亮，考试“猛”拿卷面分。另一位，从小让孩子树立书法审美思想，横有俯仰平，竖有向背曲，一切都是围绕传统书法审美观念来教学，有可能孩子学得慢，但小编认为路子很正。</h3></br><h3>如果你家有孩子要学书法，请问你让他走哪条路？没有对错之分，一定会有引导之“误”，各位看官，你认为是不是这个道理？</h3></br><h3>闲话少叙，话入正题，今天用图例来说来说明，行书的字法的常用招数。我非专业书法家，一切言论纯个人思想，全文属于参考性质值的文稿，阅读习谨慎，照搬有风险。</h3></br><h3>第一:视觉的聚焦点</h3></br><h3>很多字是通过聚焦点能呈现出字画的空间，这样的安排，让空间具有更多变化，也更加醒目。</h3></br><h3>王羲之、欧阳询大神最喜欢用这一招</h3></br> <h3>第二:镶嵌、穿插、揖让<br></br></h3></br><h3>两个或两个以上的组合，书法大神常用的招数，形成了字的内部组合，巧妙的搭配，让字更显自然。</h3></br> <h3>第三:开合关系的运用<br></br></h3></br><h3>有了开合变化就有了空间的变化，有了开合就有了聚散关系，不吹牛，看实例吧！开合总共有六种基本的变化，小编下次做专题来讲。</h3></br> <h3>第四:错位关系<br></br></h3></br><h3>文字的视觉错位运用，显现出“齐与不齐”的矛盾关系。高矮的距离差，让视觉更跳跃。</h3></br> <h3>字组合错位，让局章法部更生动，看如下图例，一目了然。</h3></br> <h3>整体章法的错位，尽显空间的变化，像自然的山水，像跳跃的音符……</h3></br> <h3>第五:计白当黑，疏密关系</h3></br><h3>单字的空间忌讳分布均匀，有疏有密，空间不等分，是结字的基本原则。空间过于平正，状如算子显得死板，那不叫书。</h3></br> 今天就讲这么多，下次有时间再继续……<h3>第六:远近关系<br></br></h3></br><h3>第七:虚实关系</h3></br><h3>第八:轴线摆动</h3></br><h3>第九:逐渐变化，递增和递减</h3></br><h3>第十:书写节奏的应用</h3></br><h3>第十一:字内的呼应和字外的呼应</h3></br><h3>第十二:点线面的处理</h3></br><h3>第十三:单字字眼和章法的字眼的运用</h3></br><h3>第十四:造型六个基本原则</h3></br> <p class="ql-block">详情可添加微信咨询交流</p><p class="ql-block">伊祖钢书法工作室是集小学、初高中及成人于一体的书法工作室，常年招生，随到随学！</p><p class="ql-block">感谢朋友们的信赖与支持，我会一如既往的用我的爱心，耐心，责任心【定制教学，因材施教】，无限满足您的宝贝练字需求！</p><p class="ql-block">招生热线:15969991188</p><p class="ql-block">地址一:黄河十路渤海十二路中南碧桂园2号楼303</p><p class="ql-block">地址二:高新区青田办事处永泰商贸城四排111号（大众厨卫后邻）</p><p class="ql-block">地址三：黄河七路渤海四路南50米好学生生活馆</p> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/3pD-ekXwEokZnawb-gxwUw" >查看原文</a> 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有