<h3> 针对我区学校语文教师发展需求，为促进教师群体教学专业的可持续发展，打造教师专业化。我区围绕“区域教育现代化”进行广泛深入地研究，于3月22日正式启动“国培计划（2023）”——河北省区域教师校本研修共同体培训项目。高教社河北中心谢亚森同志、教育局党组书记韩晓寒同志、进修学校校长胡建英同志出席了开班典礼。全区100名小学语文骨干教师及管理者参加培训。<br></h3> <h3> 霍华伟同志为我们主持了开班典礼，会上他提出本次培训在深入了解我区小学语文教育教学现状的基础上，结合各乡校小学语文教学实践的重点、难点，有针对性地进行课程设计，邀请了多方面的知名专家进行授课，对授课与实践进行分解细化，以提高培训的针对性和实用性。为了能够顺利完成本次培训班的培训目标，取得预期效果，特制定了学习约定并希望在为期十天的培训时间里，大家能够遵守约定 ，认真学习，提高进步！</h3> <h3> 会上，谢亚森同志详细介绍了项目的主要流程和总体安排，帮助教师增强自身学科教学研究指导能力，提高校本研修共同体组织实施、评价管理等能力，围绕本校工作中的实际问题及学生发展过程中存在的疑难问题深入语文学科教学研究，带领全校教师扎扎实实地、有针对性地开展校本研修，进一步提升区域教学质量。</h3> <h3> 韩晓寒书记指出学校是教师职业生涯的重要场所，是教师成长的摇篮，理应为教师的自我实现、专业发展而服务。校本研修是以教师为主体、学校为沃土、课堂为基石、教育教学中的具体问题为研究对象的民主、开放的研究机制，是教师专业发展的有效途径，是学校发展的丰厚沃土和不尽源泉。希望参训老师明确学习目标，珍惜学习机会，笃学深耕，加快成长为业务精湛、教学高效的新时代优秀教师。</h3> <h3> 胡建英校长指出本期培训将坚持“为实践改进而学习，在理论学习中实践，在反思实践中学习”的培训理念，采取以问题为中心、以案例为载体、参与互动的培训方式;坚持理论与实践相结合，专题学习与交流研讨相结合，观摩考察与反思体验相结合，确保培养出能够诊断并解决小学语文研修共同体教育实践问题的“临床专家型”小学语文教师。</h3> <h3> 学员代表郑慧淼老师表示这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。为我们授课的老师，堪称一流。他们曾多次在国培计划、省级培训中为学员授课并深受好评。相信这次培训会让我们的双眸更加明亮，会让我们智慧的火花不断闪现。为此，我们会倍加珍惜此次培训机会，认真听取各位专家的讲座并百想齐思，思附践行，学以致用！</h3> <h3> 许春和教授为我们展开了“科学应对挑战，做好意识形态工作”的讲座。许教授的讲座让我们深刻意识到了，意识形态工作的极端重要性。新时代下，意识形态工作面临着诸多国际国内的新挑战。我们要做到保持头脑清醒，增强忧患意识，强化底线思维，严防对华文化渗透，以积极进取，严肃认真的态度做好意识形态工作。高举中国特色社会主义大旗，走中国特色社会主义道路，牢记“赶考论”“过关论”，时刻反问自己，我是谁？我要做什么？将意识工作形态落到实处。</h3> <h3> 马洪东老师的讲座是一场对教育初心深度挖掘的精神盛宴，马老师阐述了弘扬教育家精神的时代价值和现实意义，通过讲述陶行知、于漪等名家大师对教师职业的感悟，生动说明教育家精神是活在教师日常生活中的精神，它属于每一位教师。<br> 马老师的讲座主题鲜明，内容深入浅出，具有很高的实用性和启发性。讲座中的每一句话每一个故事都如灯塔般照亮了我们对教育事业的认知和追求。</h3> <h3> 学习过程中，参训的老师认真倾听专家讲座内容，做好笔记，将专家给予我们的知识铭记于心。<br></h3> <h3> 课后老师们积极分享自己的收获，老师们纷纷表示我们一定珍惜这个宝贵的学习机会，踊跃向专家教授提问请教，不负各位老师的付出，努力提高自身素养与业务水平，乘着各位专家给予我们的清风，展翅高飞，实现自我蜕变!</h3>