活动方案：网络游戏对青少年的影响（修改）

落霞.

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摘要：青少年的学习任务重，网络游戏是把双刃剑，虽然说能够使青少年放松身心，但对青少年的危害也是不容小觑的。

关键词：双刃剑 网络游戏危害

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修改：网络游戏的类型：射击游戏、moba游戏、开放性世界游戏、塔防游戏等……

青少年游玩网络游戏情况

Ⅰ.玩游戏通关所带来的成就感。无论什么样游戏都是由简单到复杂的，在这个过程中，可以不断的挑战自己，游戏通过带给青少年一种成就感。

青少年对网络游戏的看法

之所以玩游戏，是因为青少年觉得游戏好玩，接触了就不想放手。在游戏中获得胜利会获得非常多的成就感，游戏失败后也会非常生气，就下定决心一定要打败对方。凭借自己的技术在游戏中大杀四方，但回归现实没有成就感，成绩也没有游戏获得的成就感来的实在。如果不能尽早摆脱游戏回到正常的生活中反而会荒废学业。

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③6月3-6日，整理采访记录材料。

经过大家的不断努力与合作，我们最终完成了材料和问题的记录

♥第一位采访人：林坤 被采访人：王朝亭

问题：你认为电子产品的危害是什么?

回答：频繁使用电子产品可能导致儿童面临睡眠不足的问题，这对他们的生长发育不利。长时间看电子产品可能导致视力减退，尤其是近视度数的增加。此外，眼睛可能会感到疲劳，尤其是在连续注视电子设备的

情况下，可能会导致眼睛干涩。

♥第二位采访人罗燕隆 被采访人梁燕

问题：你认为电子产品的使用对眼睛有哪些潜在的危害

回答：1、眼睛疲劳

长期使用电子产品会导致眼睛的调节功能和双眼视功能造成影响，从而出现眼睛疲劳。

2、视物模糊

长期使用电子产品，眼睛会受电子产品的短波蓝光影响，一般可能只会出现短暂性的视物模糊、视物不清，但长期以往就会导致视力受损。

3、眼睛干涩发痒

长期使用电子产品可能会导致眼睛分泌泪液不足，造成眼球表面干涩，出现眼睛瘙痒、疼痛等不适症状。

4、眼睛红血丝

长期使用电子产品会对眼睛造成压迫，引起眼睛供血不足，或导致眼睛压力增加，出现红血管护引起眼睛红血丝。健康直播间

5、视力下降

长期使用电子产品使晶状体的调节压力过大，不能及时恢复，就会出现视力下降的现象，严重时需要佩戴眼睛来矫正视力。

♥第三位采访人：陈荣状 被采访人：李宇光

问题：如何避免电子产品使用对颈椎造成压力，引发颈椎疾病?

回答：1.避免过度低头:玩手机时注意避免过度低头，玩手机时头越低,颈椎所承受的压力越大，对颈椎的伤害也越大。所以,手机屏幕尽量与鼻头保持同高,双手交替持手机。

2.避免保持一个姿势:避免长时间保持一个姿势玩手机,每隔半小时稍稍活动一下颈部及腰部可做后屈伸动作,缓解肌肉紧张。

3.做颈部保健操:玩手机时间比较长的时候，建议做颈部保健操,增强颈部肌力,缓解颈部肌肉疲劳,预防颈椎病的发生。

♥第四位采访人：谭开文 被采访人：王达鹏

问题：你是否担心过度使用电子产品会对心理健康产生负面影响

回答：担心，电子产品会导致睡眠问题引发孩子心理长期疲劳焦虑。过度依赖电子产品，导致青少年独立性降低。从而引发运动量较少，心理负担会加重。

♥第五位采访人：王达鹏 被采访人：廖映川

问题：你认为电子产品的辐射问题是否严重?

回答：一般来说，大部分电子产品都有一定的电磁辐射。这些辐射大部分是非电离辐射，其能量较低，不足以对人体的DNA造成直接损伤。

♥第六位采访人：林仕勇 被采访人：周晓东

问题：一般来说，大部分电子产品都有一定的电磁辐射。这些辐射大部分是非电离辐射，其能量较低，不足以对人体的DNA造成直接损伤。

回答如果长时间使用电子产品会对我们的眼睛造成危害，使我们眼部疲劳，造成近视。

概括 ：青少年游玩网络游戏多是由于满足自己的虚荣心以及与同学之间的交流或是跟随潮流跟风

观点：网络游戏是一把双刃剑过度沉迷于网络游戏，只会让弊大于利。过度沉迷网络游戏不仅会危害。青少年的身体健康亦或是眼睛近视的问题。

五、结论

通过这次调查问卷，我们了解青少年沉迷网络游戏的主要原因，大多数青少年是为了打发时间或者是满足自身的虚荣心，也不了解清楚该怎么避免沉迷网络的措施。

六、建议

1、建议用替代方法培养孩子良好的兴趣和爱好，积极参加他所喜欢的活动

2、要重视沉迷于网络游戏带来的危害危害，包括个人的心理成长，学业影响

3合理使用网络。家长要和孩子制定一个协议，就是规定上网的目的、网络使用的时间，并且家长要严格执行这种协议。

4、增加孩子的社会价值感，家长对孩子的成长要给予合理的期待，对孩子的成长和进步要给予肯定，让孩子有成就感。

七、我们的收获

这次活动我们让我们深深的体会到青少年沉迷网络游戏的重要性，了解到不不同年龄的人对网络的看法,针对网青少年沉迷网络这一问题,游戏只是一时的开心,我们应该多出去走走,融入社会中,体验生命的美好。

八、鸣谢

感谢组员积极配合, 共同的合作使这个实践任务能够顺利的完成,也感谢班主任王潇音老师的指导，感谢参加这次活动的所有人员,这次研究性活动给我们带来收获。

林坤：

收获：经过这次研究性学习，虽然很累，但我还是尽力的完成课题研究。对我来说，这次课题研究也是全力以赴了。并且通过此次课题研究，我懂得了一个道理，那就是“实践出真知”，让我明白只有通过实践才能找到自己最需要的答案。

存在问题：1：组员组间沟通较少

2：有些组员存在偷懒摸鱼行为。

3：与指导老师交流讨论较少

解决措施：1：积极促进组员进行组内沟通交流加快进度

2：提高组员积极性

3：多与指导老师交流，加快进度

林仕勇

收获：通过解决这些问题，学生在思维能力、团队协作和心理素质等方面会有显著的进步。他们将学会如何寻找和整理信息，如何进行有效的团队合作，如何面对挑战并克服困难。

存在问题：1.课题的选择可能过于困难，导致学生无从下手。

2.时间安排可能不合理，影响研究的进度。

3.资料收集可能不足，导致研究无法深入。

解决措施：1.优化课题设计，选择与学生生活密切相关、能引起学生兴趣的课题;

2.合理安排时间，确保研究进度;

3.拓宽信息渠道，充分利用网络、图书馆等资源。

廖映川

收获：通过本次的研究性学习，每一个组员的学习能力都得到了很好的培养，学会了提出问题，解决问题以及独立地查找资料分析资料，可培养学生关注社会生活实际的能力

存在的问题

1、讨论时人员不到齐

2、一些成员完成任务拖拉

3、信息来源渠道少

解决问题

1、组员约定好时间讨论

2、在各位组员的催促下，都积极完成了任务。

3、多方面，多渠道，多来源查找资料。

陈荣状

收获：电子产品已经成为现代人生活中不可或缺的一部分，它可以给人们带来方便和娱乐，但也有可能让人们沉迷其中而影响正常生活。在我自己长时间使用手机的经历中，我深刻认识到了手机沉迷的危害，也体会到了控制手机使用的重要性。

存在问题:

1.样本数量问题：获取到的样本数量少，可能会影响数据分析的质量和准确性。

2.问卷设计问题：问卷设计包括问题的清晰度、简洁性、易回答性以及选项设置的合理性等方面。可能导致信息收集过程中的偏见和不准确的结果。

3.问题分布问题：在问卷设计中，设计的问题有重复。

解决措施：

1.获取更多的样本数量，提高数据分析的质量和准确性。

2.提高问卷问题的清晰度和简洁性和易懂性。

3.对问卷调查的问题分析，避免出现问题有重复。

罗燕隆

收获：让我们能够在团队环节中更好的发挥自己的潜力，更好的合作。虽然这次活动只是一个模拟，但我们将可以通过它吸取很多的经验和教训。我们认为，与伙伴之间建立信任关系，有效的沟通，良好的时间管理和任务分配是成功的关键因素。我们相信，在未来工作和学习的过程中，这些经验和教训将会对我们非常有帮助。盼望着我们的小组活动进一步提升我们的能力。

存在问题：1.小组之间配合不够好

2.小组间出现问题沟通较少

3.对信息不够了解

解决办法：1.注意人与人之间的合作

2.出现问题多多沟通

3.多去看看信息并且掌握

谭开文

通过这次研究性学习，我学到了很多无法在课堂上学的东西。最重要的，是与同学增进了友谊，提高了自己的能力，激发了潜能，增长了热情。总的来说，本次活动让我有了很大的收获，我也会在今后的学习中保持高涨的态度，迎接一个又一个的挑战

存在问题:1.小组成员之间分工不明确

2.对于收集到的信息不了解

3.出现问题不敢和同学交流

解决措施:1.小组负责人应当天整理好分工明确表以免小组成员不清楚自己的工作

2.对于不了解的信息应及时查阅资料或者询问老师解答

3.应大胆迈出第一步尝试和同学进行交流或找能交流的同学

王达鹏

收获：通过这次研究性学习，我深刻体会到团队之间的合作至关重要，可以激发同学们无限的潜能，让这次活动更加丰富多彩，总而言之，与伙伴直接有效地沟通和交流，不断吸取知识让彼此更加丰富多彩。良好的学习氛围也将会带动周边的人，团队合作这些经验告诉我们互相帮助才会更加轻松的去完成任务，提高效率。

存在问题：1.与指导老师沟通不当 2.对内容不够清晰，结构模糊 3.任务分配不当，问卷常有重复现象

解决措施：1.与指导老师协调清楚，认真落实好任务 2.团队分工明确，积极完成任务 3.多了解问题内容，建构框架