<p class="ql-block">“行万里路，读万卷书。读书百遍，其义自见”。为了中华民族诵千古美文的传统，也为提高学生的语文素养，激发学生朗诵兴趣，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围。进一步落实“双减”政策和丰富学生校园文化生活，让更多同学感受中华文化，感受朗诵的魅力，提高学生的综合素质，本学期开始，五（1）班开展了朗诵课后服务课程，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己、展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练、吐字发音等，学习演讲朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、演讲朗诵能力和语言表达能力。</p> <p class="ql-block">通过不同形式的练习和比赛，大大的丰富了学生的课余文化生活，培养学生大胆表达的能力，检验学生的诵读能力和诵读积累。每节课会留几分钟，让学生开展小组展示，交流，互帮互学，共同提高。同时也让学生们领会到快乐阅读是幸福人生的真谛，让我们一起读书破万卷，将朗诵变成一种日常习惯吧！</p> <p class="ql-block">好的口才是练出来的，同学们在老师指导下做练习。从熟悉内容到学表情、眼神、手势、身姿，每一次教学活动都过得充实而美好。</p> <p class="ql-block">孩子们一个个走上了舞台，带来朗诵作品《中华少年》。毫不怯场，字里行间流露出他们的自信。</p><p class="ql-block">《中华少年》是诗人李少白的诗歌作品，本诗以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了中华少年热爱祖国、报效祖国的强烈情感，表达了中华少年的坚强决心以及作为中华少年的自豪之情。“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强。朗诵结束，掌声响起。</p> <p class="ql-block">经过一个学期的练习，给大家带来了最完美的表现。当得到师生们的认可，孩子们脸上泛起了自豪的笑容。经过这次活动，五（1）班的同学们提高了朗读能力，收获了掌声和赞赏，班级更有了凝聚力。他们朝气蓬勃，他们阳光快乐，他们是五（1）班的孩子，他们就是中华少年！</p>