<p class="ql-block"> 写完作文的孩子刚推开门，没想到教室外有一群蓄势待发的人，刚看到门开了缝，便开始闷头往里冲，在教室里看到这一幕，我不仅觉得有些好笑。</p> <p class="ql-block"> 昨天是冬至，但是很多孩子都不知道冬至是怎么来的，也不知道为什么要吃饺子，今天我就带着大家一起了解了冬至和饺子🥟，也借着这个视频给大家科普了一些文化常识，我们还一起认识了张仲景。很多孩子都看得很认真，符洛琳和羊芷玉可以快速准确的回答出阿伦老师的问题👍</p> <p class="ql-block"> 然后我们一起看了几道趣味思考题，才第一题刘思彤就让我很惊讶，她跳出了大众化的思维，给出了不同的答案。我发现孩子们最近答题的速度越来越快了，可见大家的思维越来越活泛了。</p> <p class="ql-block"> 紧接着我们一起学了一首新的古诗，这首古诗的意思其实非常好懂。 《题稚川山水》是唐代诗人戴叔伦宦游途中创作的一首七言绝句。这首题咏山水的诗，归趣并不在山水，在抒发作者浓厚的思乡之情。</p> <p class="ql-block"> 做阅读之前，我先给孩子们讲了正面描写、侧面描写、直接描写和间接描写这四个知识点。我带着大家正确区分这四个知识点的相同点，并趁这个机会我还给孩子们说了答题时手法的答题类型和方法。</p><p class="ql-block"> 在做阅读之前，阿伦老师先就下了一个问题：“如果让你改一个题目，你觉得可以改成什么？”紧接着孩子们就带着问题开始进入阅读。其实这篇文章跟我们之前写的新鲜事也可以挂钩，文中也反差，也有出乎意料。看似小男孩是在打猫，实际上却实为了保护猫。大家基本上都可以答在点子上，但却不能答准确。我带着大家仔细分析，帮助大家理解文章。</p> <p class="ql-block"> 整理完笔记就到了孩子们的休息时间，大家三五成群的围在一起分享着零食，或是自己感兴趣的事情。视频的声音一出来，大家就马上闭上了嘴，认真看着视频中的内容。无论是蕴含着深刻道理的视频，还是具有一波三折故事情节安排的视频，都可以为孩子们的写作提供帮助。</p> <p class="ql-block"> 上个星期我们写得还是新鲜事，写得好的大部分就是上次写得还不错的同学，宋骥明给自己的文章填上了更详细的细节描写；陈虹颖重新选了一个题材，选的也还不错；黄永毅也是将上次的文章做了完善，是自己文章的逻辑更为完整通顺。其他同学的文章我也仔细给孩子们分析了，帮助大家找到写作的方向。</p> <p class="ql-block"> 听到今天不写作文，孩子们都自发鼓起了掌，甚至还有同学欢呼了起来。今天我给大家讲了写人写事的作文该怎么写。写人的作文最难的就是突出人物形象了，写事类最难的则是让故事变得吸引人并且能突出道理，这往往也是孩子们最不擅长的部分，这也是今天的重点。</p> <p class="ql-block"> 我们将孩子们以往写过的题材再次重温，感谢类、写信类、成长类……这些既是孩子们常写的类型，也是孩子们考试可能出现的类型，所以我们更应该着重掌握。丰富的素材加上阿伦老师提供的提纲，在讲作文的过程中我更是随机抽取孩子起来回答，及时找到孩子们写作的盲点，做到查缺补漏。最后我们通过两篇典型的写人写事的文章来让孩子们列提纲，检查孩子们是否已经有清晰的写作思路，是否掌握写作的重点✊</p><p class="ql-block"> 在最后我给孩子们强调了提纲的写作方法和格式。提纲在作文中尤为重要，只有脑海中有了大概的框架，我们写作的时候才能更为流畅，条理才能更加清晰。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">作业：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">读书笔记一篇</b></p>