课题结题展硕果砥砺前行谱新篇——竞秀区市、区级课题结题鉴定、分享会（第一组）

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冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于科研与提升。为了全面提升学校教育科研水平，增强教师教育教学研究能力，引领学校内涵发展。2023年12月21日，在新市场小学召开了竞秀区市、区级课题结题鉴定、分享会。 　　本次课题结题鉴定会莅临的专家有竞秀区教师发展中心陈丽苹老师、新市场小学石荭荭老师，富昌总校的白瑞芳老师。参会人员还有相关学校课题负责人、结题主持人以及课题组成员。 　　会议由新市场小学科研处主任吴霞主持。首先，吴主任宣布会议开始，并向参会人员介绍了与会专家及结题会议流程。 课题汇报展成效 　　各课题主持人分别从课题研究背景、课题研究目标、研究内容、研究策略、研究过程、研究成果等方面进行了全面的结题汇报，详细地介绍了课题研究以来的经验和成果，图文并茂，内容详实丰富，课题研究成果丰硕。 　　保定市新市场小学李玉娇老师针对课题“基于核心素养的小学语文中年级整本书阅读教学策略研究”进行了简述:课题组通过对部分学生进行的问卷调查，数据分析，直观准确地了解学生整本书阅读的现状与问题，进而针对性确定研究主题。课题实施过程中，课题组成员定期进行理论学习，积极参与各类教学研讨活动，为课题的研究提供了理论基础。同时课题组深入研读教材，梳理文本阅读策略，在教学中积极开展行动研究，运用相关阅读教学策略，帮助学生提升阅读能力，实现语文核心素养的提升。 　　保定市天鹅小学刘晓颖老师从问题的提出、研究的目标、研究内容、研究过程、研究成果、问题与启示六个方面对“ 借助思维导图提升小学语文高年级学生写作能力策略的研究”进行课题汇报。 本课题以思维导图运用于小学语文习作教学为研究内容，为提升小学生的审题、构思、细节描写和批改等写作能力提供有效的方法指导，为一线小学语文教师探索出提升习作教学水平的路径，为今后思维导图在习作教学方面的发展应用提供有益的借鉴参考。 　　保定市新市场小学王宁主任主持的竞秀区教育科学“十四五”规划“基于‘双减’政策的小学语文作业分层设计策略研究”课题研究了小学语文作业分层设计策略设计出具有趣味性、层次性、实践性、综合性、开放性的小学语文作业，激发小学生对语文作业的兴趣，培养小学生学习的主动性，提高小学生的学习能力，从而全面提高学生的语文素养，树立多元评价标准，使儿童从小就享受到学习带来的快乐，体验生命的魅力。 　　保定市风帆学校齐苗老师从课题的意义和价值、研究目标、研究过程、研究效果、研究成果、问题和启示几个方面对课题“小学古诗文课外诵读有效策略的研究”进行汇报。针对小学生诵读课外古诗文的问题，课题组通过实践与探索，不断调整方案、细化目标，从四方面总结出了小学古诗文课外诵读的有效策略：以“书香班级”为窗口，营造国学氛围，打造诵读“大课堂”；以“碎片时间”为保障，积少成多，循序渐进；以“多彩活动”为载体，激发兴趣，深化感悟；以“课堂教学”为阵地，课内得法，课外延伸。不仅有效解决了小学生诵读课外古诗文时间紧、兴趣低、无方法、效率低的问题，而且激发了学生诵读古诗文的兴趣，提高了学生的写作、诵读以及对古诗文的审美水平，提升了学生的语文素养，培养了高尚情怀。同时使学校的古诗文课外诵读教学有了有效的指导方法。 专家引领促提升    通过认真听取、审阅课题研究报告，查看课题研究相关资料，现场专家们以专业的视角和严谨的态度，对课题研究呈现的亮点与创新给予了充分肯定，同时对各课题进行细致点评并提出了宝贵的建设性指导意见。 　　“路漫漫其修远兮”，科研之路任重而道远。研究无止境，结题不是结束，而是新的研究起点。我们将站在新的起点，且行且思，且悟且进，深耕课堂，砥砺前行，在教育教研路上扎根，让科研之花一路向阳！