<p class="ql-block"> 12月6日上午，我们进入班级听课。第一节课是二年级的单元习作课，看图写话《猫和老鼠》。杨老师年轻有朝气，课堂语言丰富，能调动学生学习兴趣，引导学生将看到的、想到的说出来、写下来。</p> <p class="ql-block"> 老师指导学生想象图片故事的结局。</p> <p class="ql-block"> 学生在认真地写故事。</p> <p class="ql-block"> 老师根据写作要求对学生的习作进行点评，并引导学生评价给星。</p> <p class="ql-block"> 上午听的第二节课是三年级的习作课——《那次玩得真高兴》。老师课前收集学生玩的照片制作了一段小视频，让学生观看说精彩画面，导入本次学习。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，老师一步步引导学生总结回忆玩的过程的方法，如何将过程写好，给学生充足的时间按要求当堂练写，及时评价。习作训练扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 下午低年级教研组开展集体备课活动。各年级代表先进行集体备课分享：阐述备课想法，分析教材、教学目标、重难点，设计单元任务及单篇任务等，然后分组进行备课讨论，教研氛围浓郁。</p> <p class="ql-block">老师们分组交流讨论。</p> <p class="ql-block"> 上午上课的老师和跟岗学习的老师一起交流研讨。</p>