<p class="ql-block">1.走线</p><p class="ql-block">目标: 培养儿童优雅的走路姿势和仪态 ，这项练习可以帮助身体和知觉发展协调性，增加平衡的觉察性 .直接目的：培养幼儿的平衡性.</p> <p class="ql-block">2.静默</p><p class="ql-block">目标:这游戏的主要目的是为了让孩子能够做到控制好自己的肢体动作 可以让孩子体会安静的美好感觉，进而喜欢安静， 在这样的游戏中 孩子尽量去保持安静的状态 因为需要集中精力去聆听自己的名字 所以这是类似联想的一种方式 帮助孩子能够更加专注于自己的感官感受.也同时锻炼孩子的语言能力，能够较完整的说出一句话，能有自己的想法.</p> <p class="ql-block">3.分组展示</p><p class="ql-block">目标: </p><p class="ql-block">蒙氏教育中为什么要分组教学呢？ 提倡关注儿童的个体发展 以儿童为主 老师作为辅助 所以在蒙氏的教学中大多采用分组教学的形式进行授课 。将幼儿分为两组交换式进行教学</p> <p class="ql-block">激发每个孩子的特点和潜能 老师能关注到孩子的发展 为每一个孩子量身定做一套属于自己的能力发展计划 让孩子能够更加牢固的掌握概念化的知识 ，也可以让孩子学会遵守规则 学会为他人考虑 营造一个舒适安静的环境 为他人提供方便 真正的做到教室的主人 </p><p class="ql-block">比如:A组展示砂纸数字板，B组展示数棒，第二天，B组展示砂纸数字板，A组展示数棒</p> <p class="ql-block">老师铺放工作毯</p> <p class="ql-block">老师介绍教具</p> <p class="ql-block">老师依次向幼儿展示教具</p> <p class="ql-block">老师找一名幼儿配合老师工作</p> <p class="ql-block">老师找一名幼儿配合老师工作</p> <p class="ql-block">自由探索</p><p class="ql-block">1.选择工作的自由</p><p class="ql-block">2.选择自由是蒙特梭利方法的基础。这是因为选择可以让孩子发现他们的需求、兴趣和能力。此外，选择的自由鼓励孩子们参与他们的学习，从而发现活动的结果。</p> <p class="ql-block">让孩子有选择工作的自由</p>