<p class="ql-block"> 为了全面提升英语老师课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进英语教师专业化发展，12月5日，沭阳县东关实验小学全体英语老师迎来了第六次英语教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由王展舒老师执教三年级上册第六单元《Colours》第一课时Story time。</p> <p class="ql-block"> 课堂从观看视频、欣赏歌曲开始，此项活动既调动了学生的积极性，激发了学生学习兴趣，又活跃了课堂气氛，同时引入本单元话题Colours。让孩子们以最饱满的精神状态进入本课时的学习。💪💪💪👧👦</p> <p class="ql-block"> 看！那一个个笔直的坐姿，专注的眼神，时不时脱口而出的流利的英语口语，无一不是孩子们沉浸在快乐的语言学习中最好证明👍👏✌</p> <p class="ql-block"> 教师利用PPT和实物，创设情境，引导学生进行词汇学习之后，基于“词不离句”的教学原则，进一步引导学生两人一组，操练句型What colour is my…？It's...看！孩子们高高举起的小手，望向老师的眼神，无不昭示着他们想表达自己的愿望是多么强烈👊👊👏👏</p> <p class="ql-block"> 采取观看动画、听录音、自读课文、师生问答、小组讨论等方式与活动，层层解析文本，实现语言知识的输入。</p> <p class="ql-block"> 学习语言的最终目的是使用语言与别人交流。看！孩子们四人一组，纷纷走上讲台，用自己流利的口语，生动的表情，以及丰富的身体语言进行课文表演。Come on，baby！You are the best.👏👏👏</p> 教师评课 <p class="ql-block"> 部分教师进行了评课，提出了很多中肯、实用的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 邵平平主任：王老师教学基本功扎实，教学思路清晰，教学环节紧凑。教学过程中能够灵活创设恰当的情境，词不离句，句不离篇，让学生在真实的语言情境中操练语言，达到了学以致用的目的。</p> <p class="ql-block"> 严静文老师：王老师的这节课课堂设计新颖、独特，教学活动丰富多彩，教学方法灵活、多样。孩子们在说、唱、玩、演等各项活动中操练语言知识，发展语言技能，教学效果良好。实现了从语言输入到语言输出的顺利转换。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动的开展，不仅为英语教师搭建了互相交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，授课老师和听课老师都收获满满。</p>