教有所得，研有所获

阿婷婷

石排分校2023年秋校本研修活动 　　为了优化课堂教学，提高教学质量，我校本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，2023年11月30日—12月1日组织了本次以“教有所得，研有所获”为主题的教研活动。学校教师全员参与，全员听评，以期达到取长补短，提升自我的目的。为全体教师搭建一个展示自我，提升自我的平台。 　　有计划，有安排，有秩序的开展🌹🌹🌹🌹 　　杨小玲老师执教一年级上册语文《雪地里的小画家》，通过图片让学生观察,使学生知道小鸡，小狗，小鸭，小马的爪子(蹄子)的形状，同时青蛙冬眠的特点适当拓展冬眠的动物，在讲解的课堂上，注重学生说话训练，教学中让学生唱一唱来达到对儿歌的背诵。课堂上学生参与性较高。 　　莫滨华老师执教二年级上册语文《夜宿山寺》整节课思路清晰环节紧凑，重难点突出，学习生字方式多样，引导学生一步步理解古诗的意思，一环接着一环，充分体现了以学生为主体和教师的主导作用；学生积极参与到课堂活动中，学生学习效率得到了很好的提升。 　　褚艳芳老师执教三年级上册语文《富饶的西沙群岛》在本节课教学中，褚老师先通过听写生字，再回顾了课文的主要内容。然后按照海面、海底、海滩、海岛的顺序逐步介绍，让孩子感受语言的优美。注重描写训练，抓住颜色和动作，用“有的......有的......”“......像......”等句式来写小练笔中的图片。能利用多媒体辅助教学，充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，创设合适情境，帮助学生更好的理解课文，拓展了学生的视野，达到了较好的课堂效果。 　　黎燕校长在执教四年级上册语文《麻雀》这一内容时，引导学生抓住文章中的重点词句了解小麻雀、老麻雀、猎狗三者的特点，从外形、动作、神态让学生感受到猎狗是那么的可怕和凶狠，麻雀是那么的弱小，可是老麻雀不顾自己的安危毅然地飞了下去，让学生更能体会到母爱的伟大。黎燕校长整节课以情促读，读中感悟，加强读书方法的指导。 　　黄惠萍老师执教五年级上册的《四季之美》通过激发学生的想象力,使散文的诗情画意印在学生脑海中。教学时,黄惠萍老师通过过反复吟诵的方式,感受散文优美的语句和意境。借想象等方式领悟文章情感,在理解朗读的基石础上达到背诵积累的目的。 　　郑秋店老师教学的六年级上册语文《只有一个地球》在本节课教学中，郑老师紧抓“只有、本来、至少”等关键词语，通过找出运用说明方法的句子去体会其作用，引导学生认识到只有一个地球的事实，进一步激发学生珍惜资源，保护地球的情感。 　　黄慧婷老师执教的二年级上册数学《第七单元整理与复习》。这节课通过复习第七单元的知识进行导入，巩固学生已学知识。在授课过程中重视知识点系统性和连贯性，让学生读题交流解题方法，指名学生上台板演、例题练一练的方式，系统的复习了二年级上册第七单元整理与复习的知识点。整节课课堂氛围活跃，学生学习积极性高。 　　凌梅老师执教四年级上册数学的《平均数》，首先用“移多补少”“先合后分”的方法求平均数，进而理解平均数的意义。从学生认知冲突到引出平均的概念再到平均数的计算最后在平均数的估算中，体会到了平均数一定介于最大值和最小值的特点，学生真正把握平均数的本质属性。 　　严静老师执教五年级上册数学《组合图形的面积》这一知识点，通过创设情境展示为引导，并融入、贯穿到教学思路与课堂教学中，引导学生积极发言，敢于表现自我，并通过多种学习形式相结合，给与学生充足的交流、练习时间，让学生们在交流、练习中积极运用灵活、多变的课堂所学知识去解决简单实际的问题，使学生在自主学习、自主探索与合作交流中收获满满。 　　黄泳龙老师执教的六年级上册数学《放大与缩小》在本节课教学中，黄泳龙老师利用希沃白板当中的放大镜给学生们展示放大后的效果，可以直观的看出放大与缩小后“大小改变，形状不变"。教师注重引导学生理解图形每条边同时放大与缩小，发展学生空间观念。 　　黄宗群老师执教的五年级上册科学《摆的快慢》，在教学中引导学生通过重复实验、演示，对实验的现象、数据进行分析、概括得出摆的快慢与摆锤的重量无关，只与摆绳的长短有关的结论，同时让学生体会到反复实验获取测试结果的重要性。 　　瞧，我们老师都在认真的听课学习，来取长补短🌹🌹🌹🌹 　　教研活动结束后，参与公开课的老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。真正提现了“教有所得，研有所获”。 　　最后黎燕校长对每堂课的教学目标，重难点，课堂教学的设计，学生活动和学生听课效果等方面进行分析，就听课内容和教学中出现的问题提出了宝贵的意见，既肯定了成功之处，又指出了教学中存在的问题，还提出了改善的措施，使授课教师以及参与评课的教师受益匪浅。 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次教研活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次校本研修活动，我校所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼! 谱写石排教育新篇章！