雄关漫道强者胜，千帆竞渡勇者先

奔跑

守得云开见月明，静待花开终有时一一安化县2023-2025年高中语文课堂教学竞赛心得安化一中戴平见贤思齐以修德，反思躬行以致胜。“安化县2023-2025年高中语文课堂教学竞赛”圆满落下帷幕，我有幸再一次作为参赛选手，站在比赛的舞台，与优秀的同行同台竞技。赛前，聂可相校长、曹迎新校长、彭佑谋主任、熊凌云主任提出针对性的修改意见；我的师傅蒋美军老师、刘铁丰老师、魏信才老师和雷其春老师的陪伴和助力，不厌其烦的听课；我们高二语文组老师们的鼓励和指导，都使我受益匪浅，感动至深。岁月不居，时节如流。从2019年初次参加教学比武，到今日再次站上赛场，四年的光阴，四年的沉淀，让我感受颇多。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。2019年，初上讲台的我，选定了《故都的秋》作为比赛篇目，作为一篇经典的散文，想要上出新意和创意是很有难度的，当时我查阅了网上大量的优质课却未找到适合自己的思路。感谢我的恩师喻海华老师，他直言不讳的告诉我“语文不是形式上的热闹，要去繁就简，首先要自己将文本钻研透彻，要有自己的思想。”我深深的记住了他说的每句话，并将此践行在以后的语文教学中。我不再追求课堂上虚无的热闹感，不再看网络上众多的信息交错，更注重自己日常教学中点滴的积累，坚持自己的教学风格，更关注于文本背后潜藏的文学价值，用心去探索每一篇文学作品背后的情感价值，着重培养学生语文审美感。每次比赛，每一次对自我的突破，都让我重生。再次站上赛场的我，心中回响起苏轼的声音“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”我带着这份宠辱不惊，笑看云卷云舒的旷达，让《玩偶之家》在安化二中的课堂上得到精彩呈现。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，追光的路上充满荆棘坎坷，也充满阳光温暖。且就准备阶段、磨课阶段、赛场阶段浅谈自己的体会。一、准备阶段：独上高楼，望尽天涯路选定篇目时，喜欢独辟蹊径的我，没有选择自己擅长的诗歌和作文，而是选择了选必中册第四单元的第一篇戏剧文本《玩偶之家》。这是一篇能让学生感受人类丰富的精神世界、独立文化心态的经典篇目，文本较长，且是戏剧作品，在日常教学中往往是被忽略的一部分。十月份我刚完成湖南省集体备课大赛的课程录制，马不停蹄又投入到比赛的准备中，深有脑细胞已不够用之感，但我努力调整自己的状态。花了两天时间看了不下五遍文本，把文本中的细节都圈画起来，这才有了第一遍自己的阅读感悟，而这只是万里征途的第一步。独上高楼的我，而后每走一步，却越发觉得艰难。《玩偶之家》是外国戏剧作品，学生在阅读过程中，会有一些难度，根据课标、教材要求我拟用二个课时学习完成。但是问题马上来了，比武课只有一节课，如何在一节课里深挖戏剧文本，又让课堂出彩呢？我开始陷入困惑。那些天晚上睡觉前，脑海里都是想着如何找到一个好的课堂切入点，在深夜里，我阅读着知网上能找到的相关论文，发现“一千个读者有一千个哈姆雷特”，不同的课例呈现的思路完全不一样，而我就像在农田里深耕的农夫一般，不管晨光熹微抑或星光满天，依旧辛勤开垦自己的半亩田地，只为找到自己的思路。二、磨课阶段：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴敲定了初稿以后，咱们组的刘瑞兵老师非常慷慨的让我去他班试一节课。因为有了充分的预习，且学生思维活跃、基础好，这堂课上的很顺利，也给了我信心，让我深信我的课堂结构和环节是可以基本确定的。于是我和师傅就课堂的细节进行了深入的研究，最终敲定课堂设计思路。就在我以为可以稳步推进时，第一次正式的磨课却给了我当头一棒。课堂结束后，老师们给我提了很多建议。听完以后，我陷入了深深的迷茫，因为在此之前，我付出了这么多努力，把能够学习的资源都深究了，把戏剧教学的方法都熟悉了，突然间，我好像走进了一个死胡同，已经无路可走。这意味着，我需要推倒之前的设计，从头再来。而从零开始，对我来说，又是一个巨大的挑战，比赛时间渐渐推进，我还来得及吗？时间的紧迫感，让我喘不过气，临近比赛的压力，让我彻夜难眠。但行好事，莫问前程。至此，我开启了早出晚归、半夜备课的日子。书桌的台灯下，有我轻敲键盘的声音；备课本上，有我一页页修改教学思路的笔迹；教学楼里，有我忙着试课、磨课的身影。在此感谢我们高二语文备课组的老师们：可亲可敬的黄老师、温文儒雅的曹老师、美丽可人的敬敬、治学严谨的刘老师、才华横溢的殷老师、温婉动人的琼琼、兢兢业业的书琴、勤勤恳恳的小珍，他们都齐心协力听取我的思路，为我提供磨课的机会，敲定每一个细节，陪伴我到比赛最后。磨课过程中会遇到不同的新情况，每次磨完课，我都会在原有基础上再次进行修改，到比赛前一天，课件和教学设计已经断断续续改过十几遍，每天夜深人静时，只剩下我在书桌前修改着课件和教案，一遍遍检查着是否有错误。三、赛场阶段：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处云顶之上，究竟是苍穹还是炼狱，只有自己经历了才有答案。熬过了最艰难的日子，临近比赛反而让我更从容。而我面对的一个困难就是客场作战，学生完全是陌生的，如何才能与学生在短时间内熟络起来呢？但我的顾虑很快被打消了，谌老师帮我及时解围，二中2217班的同学们都非常可爱，短时间的见面后，竟然有学生还期待着和我的下次见面说“老师，我们下节课还等着你来！”夜深人静的二中校园里只剩下蒋美军老师、刘铁丰老师、魏信才老师、雷其春老师帮我提包，陪我试课件，练板书。这一切都让我特别感动，使我更充满信心。走上赛场，没有了紧张，没有了杂念，只剩下要把课堂完美呈现的信念。课堂上，学生们的表演、发言都让我眼前一亮，当看到学生们发自内心地鼓掌时，那一刻，我心中的一块石头终于落了地。自然生成的课堂，学有所思的课堂，这才是比赛中最精彩的地方，也是我一直以来追求的课堂。赛课后，还有我们语文组的老师们帮我收拾讲台，帮我提包，我感受到了浓浓的幸福。我内心里充满了甜蜜，感受到了荣幸。获得一等奖的成绩既是对我自己一个多月来努力备课磨课的回报，更是学校高度重视、团队助力的应有结果。多位评委和听课老师走下评委席，与我亲切交谈，称赞我在这节课中表现出色，称赞我的控场能力和与学生的亲和力。但我深知，这是团队的前进，带动了我个人的成长。既离不开团队的周全准备，也离不开学校和备课组素日的培养，扎实教研、精心磨课，积年累月，我在其中，更是受益匪浅。从一万次的千锤百炼再到一万零一次的举重若轻，回头看，轻舟已过万重山；向前看，前路漫漫亦灿灿；抬头看，人间烟火甚灿烂；低头看，万里黄土皆脚下……我依然坚定前行在寻求自己独特的教学风格的征途中，求真学问，练真本领，立于群山之巅，笑看天地苍茫，依旧相信守得云开见月明，静待花开终有时！