<p class="ql-block"> “研无教则无以立足，教无研则无以长久”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。11月30日在高三办公室，江老师就《关于中学历史教材教法及主观题讲解的几点思考》发表了独到的见解。</p> <p class="ql-block"> 江老师向年轻老师老师们分享了自己教学过程中的宝贵经验，主要可以概括为以下几点：</p><p class="ql-block">（1）建议慕课学习，开拓教研视野。</p><p class="ql-block">（2）建议有些知识点用数学曲线表达更直观，并自编课件体现坐标曲线。</p><p class="ql-block">（3）按材料回答问题最简单的方法是看句号，结合所学知识答题套公式，论述题三步走，评述题两步走。</p> <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。这不仅仅是一次简单的活动，更是一种指导、一种交流、一种学习、亦是一种引领。</p>