以评促教反思总结——海口市第十六小学综合组教学述评活动

落日余晖🌻🎶

为了落实立德树人根本任务，构建新型师生关系和师师关系，改革对教师和对学生的评价方式，促使教师们反思教学实践中存在的问题，实现提升我校教师们教育教学能力和水平的目的，海口市第十六小学综合组于2023年11月22日开展了教师教学述评活动。 　　本次的教学评述报告活动在综合组组长谢光胜老师组织及王平原副校长的指导下进行。 　　首先本次述评内容主要是学生学业述评（包括学生学习习惯、创新精神、学业水平等方面）的基础上，重点围绕师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩、存在问题及原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施等方面进行综合述评。 　　本次教学述评活动，老师们认真撰写述评报告，主要以问题为导向，从教育教学各方面，以举实例、列数据等方式，对前半个学期的工作的开展情况、取得的成绩、收获的经验及存在的不足进行了全面、客观、深入的分析。 　　音乐组教师述评活动旨在促进教师之间的交流和互相学习，提高音乐教学质量和水平。在述评活动中，各位教师分享了自己的教学经验、方法和心得，同时也听取了其他教师的意见和建议，共同探讨如何更好地开展音乐教学工作。 　　体育是发展素质教育的重要一环，是素质教育的基本前提。作为体育教师，要以《体育与健康课程标准（2022）版》为依据，坚持健康第一的教学理念，落实教会、勤练、常赛的“学练赛评”一体化教学模式。并将情景化教学和合作探究学习的教学方式和方法运用到课堂中，同时注重学生核心素养的培养，教师要关注在课堂中对学生运动能力的学习、健康行为的教育和体育品德的培养。 　　我校美术教师要极力学习新标准，运用新标准的征程才刚刚开始，还有漫长的以理论促进教学实践的路在前方。为未知而教，为未来而学，积极开展构想未来的美术教育，共同实现美育理想核心素养与课程目标。优秀的美术教师应在扎实的美术技能上，努力发展课程与教学的综合能力，让美术课程核心素养有效落地。 发展教师，成就学生，以美育人，以美培元。未来是需要创造的地方，我们正在走向美育的未来… 　　落实核心素养，提升课堂质量，是每位教师所追求的方向。科学老师更深入理解了素养导向下的新教育理念，表达了以学生为中心，优化教学方法的愿景，力求在课堂中促进学生深度学习，提高学生的科学思维能力，发展学生的核心素养！ 　　作为一名信息科技教师要直面新课标的变化，积极学习、充分理解、适度运用。教师对课程标准的解读就是用课堂教学的行为诠释课程理念，从自身的点滴改变做起，在今后的课堂教学中，不断践行新课标理念，让学生更好地掌握和运用信息科技。 　　思政老师详细地分享了目前小学道德与法治课程的教学方向和原则。希望道法老师能转变育人方式，注重学生“做中学、用中学、创中学”，探索主题式、大概念、大任务、大单元教学。 　　最后，谢光胜组长和王平原副校长做出了总结，他们高度赞赏了老师们的经验和做法。并提出了宝贵建议:希望老师们在平时的教学实践中，要将学生的考试成绩与日常行为表现有机结合起来，将学生的学习结果与学习过程有机结合起来，全面地进行考查，全面地关注学生的成长，而不是只关注学生的学习成绩。全面推进教师教学述评制度，全体教师要在不断探索、交流、创新、积累中，把工作做到细致入微。