<p class="ql-block">之前的时候我在网上看到过一个视频，一个小姑娘将日常生活中的小物品，比如牙膏包装盒上的图案、洗洁精外包装图案、沐浴露外包装图案等等画在了自己创作的各种动漫人物的衣服上，其逼真度简直一模一样，好像只是按照比例缩小了而已，而且她还有自己的创意，看起来与人物本身非常贴切，当时我就感觉如果把这种画画的形式放在别的平台上去推广，出一次类似的合集那就太棒了，因为这种作品不仅有视觉冲击力，如果再有点收入的话，对孩子来讲也是一种激励，最重要的是孩子也喜欢画动漫人物。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">出于这样的想法，我让孩子看了看视频，她好像有点兴趣，我便去洗手间拿出一瓶花露水，鼓励她可以试试看，等她画完之后我看了一下，说实话，有点小惊喜！虽然颜色与瓶子上的图案有些差异，但总体上还是不错的，感觉挺有创意的，尤其设计的斜边花裙很有自己的想法。不过，后来她好像并未对这样的创作形式有足够的兴趣，甚至在我唠叨她的时候，还有些许反感，实际上我是想鼓励她，但由于迫切希望她能够听进去，讲得话未免就多了一点，她已经觉察到了自己创作被我限制，没有了快乐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天，她看到了我平台上的原创内容确实会有收益，我便找准时机给她讲：“我的这些作品收益基本都是视频收益，文字创作的收益很少，而且这些视频很大一部分都是关于你的。”我还给她讲：“我把上次你画得那张花露水动漫人物也上传了，挣了几块钱，如果你能坚持下去，所有的收益可以都归你。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">她听了之后有些兴奋，我便拿来一瓶洗洁精，让她看着创作，不过这次的画作我感觉不太理想，人物太小了，基本看不到细节部分，而且颜色差异很大，我心里有些不悦，虽然没有完全讲情绪表露出来，到嘴里仍旧是不停地唠叨着，希望通过这种方式可以提醒到孩子想要作品有收入，一定要考虑到别人的视角，画面一定要有冲击力。孩子后来在我反复唠叨之下有些厌烦了，反抗了一句：“我不想画这样的，我想画铅笔画”，听到这些我就有些反感了：“你如果完全凭借自己的喜好，那就不用考虑什么作品，但是你想要让作品有收入的话，必须需要考虑到别人喜欢什么样的！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“那你在强迫我…”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我想画自己喜欢的…”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“你不懂，想要有收益，你得听点我的意见。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一时间我们并没有达成一致，当时因为情绪的影响我心里还一直埋怨她，嘴里默念着：这孩子怎么就跟别人不一样!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">现在我心情已经平复了许多，回头想想自己的认知确实有点偏离了轨道，说的话更是有问题，我好像被钱冲昏了头脑，完全站在了收益的角度去考虑作品本身，我让孩子画画的目的是什么？难道是长大后当大画家吗？难道就是为了挣钱吗？我们的初衷不就是为了让孩子快乐吗？现在我给她设定了具体的作品内容类型和标准，是不是局限住了孩子的创作思维呢？这样带有强烈目的性的创作，会不会因此而抵消掉孩子兴趣的风险呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平静下来才能更为理性，在这件事情上面，我确实做错了，眼睛光盯着钱了，把更重要的东西忘掉了。做父母对自己的言行得随时反省，孩子因为单纯，在兴趣这件事情上面往往比我们成人要更加纯粹，而且往往是自发的，一旦被束缚，孩子就会失去兴趣给自己带来的原本的快乐，而我们会因为金钱的腐蚀，常常因此而迷失掉自我，丢掉了这一最重要的东西。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人在世俗的社会规则当中很容易形成思维定势，在面对内在真正需求的时候，也常常用固有的思维考虑问题，想要在这种情绪中剥离出来，首先要认识到这种情况的存在，其次，在对抗的当下给自己在情绪预留出缓冲的时间，等到平静的时候再思考问题才能更趋于理性，也更加接近最真实的自己。</p><p class="ql-block">2023年11月22日</p>