逻辑狗游戏 <p class="ql-block">上午，小朋友们再一次挑战逻辑思维游戏卡片，今天的卡片内容有点难度哦，需要小朋友具备非常缜密的观察能力，发现图中每一个小矮人的细节特征，同时还有镜面转换在其中埋下陷阱，一个不留神就有可能出错呢！</p> <p class="ql-block">通过每周思维游戏卡片的操作活动，逐步提升小朋友的逻辑思维能力，判断能力，推理能力！</p> 区域游戏 <p class="ql-block">本周开始，孩子们渐渐适应了按照自己的计划执行区域活动，一起看看今天的区域活动中，大家都完成了哪些游戏和挑战吧！</p> 被困住了怎么办 <p class="ql-block">下午，霖霖老师给小朋友提出一个问题——你们有没有过被爸爸妈妈一个人留在家里过呢？</p><p class="ql-block">当你一个人在家的时候，是什么样的心情和感受呢？</p> <p class="ql-block">通过小朋友的回答，我们发现班里超过半数的小朋友都有过独自一人小鬼当家的经历，然而大家都觉得这是一种新奇的体验，很开心！</p><p class="ql-block">那如果你被困在一个完全陌生的环境里，又该怎么办呢？</p><p class="ql-block">今天我们就带小朋友分组到不同的房间，去实际演习一下，如果被困住，我们可以怎样自救！</p> <p class="ql-block">第一组我们来到园长妈妈的办公室，在这里我们先确认了窗户无法打开，于是我们翻找出了纸和笔，这是能向外面传递信息的关键！</p> <p class="ql-block">第二组小朋友则来到了三层会议室，进去以后我们立刻查看了窗户，它可以打开！但是却太高了！小朋友努力地跳起来，外面依然看不见我们！</p><p class="ql-block">怎么办？怎么办！</p> <p class="ql-block">翻一翻，找一找，有没有能用到的东西呢？</p> <p class="ql-block">小朋友拿到纸杯，把它们摆在窗户边，这样路人经过就会觉得很奇怪，会吸引他的注意！</p> <p class="ql-block">小朋友还找到可以用来挥舞的东西，拼命地向窗外挥动！</p> <p class="ql-block">最后我们合力，扶稳椅子，站上去大声呼救！</p> <p class="ql-block">第三组来到班级睡眠室，这组小朋友懂得分头行动，有人寻找出口，有人寻找可利用的资源</p> <p class="ql-block">回到班里，我们把自己的发现和身边的好朋友说一说！</p> <p class="ql-block">最后我们将每组小朋友遇到的困难以及好方法进行分享！</p><p class="ql-block">我们学会了国际认证的求救信号🆘</p><p class="ql-block">知道即便想不起来🆘也可以通过书写110来传达需要帮助的信息！</p><p class="ql-block">知道被困以后立刻寻找可利用的资源，知道在无法发出声音的时候通过敲击来制造声响！</p><p class="ql-block">希望小朋友能将这些方法牢记心间，在危险来临之时能够从容镇定，用智慧完成自救！</p> 新闻播报