<p class="ql-block">为落实11月8日安徽省教育厅皖北五县、市新课改实施工作专题会精神，全面推进课堂教学改革、创新再上新台阶，11月10日下午树人中学全体领导和老师齐聚会议中心，就智慧课堂理念、模式、任务、目标、环节、实施步骤以及评价体系，进行了深入研讨。研讨会由黄校长主持并做了专题报告。</p> <p class="ql-block">此次活动，是我校继8月16日、10月10日两次新课标改革实施推进会议后的第三次专题研讨，此前除了在改革形势不可逆、空间无极限的认识论上形成统一之外，在以提升核心素养为中心的正确“学习观”、以关注“真实的学生”为目标的人才培养观、以教师“设计”为中心的教学模式的转变等方面，各教研组长、骨干老师均以示范课的形式，进行了有益的尝试。</p> <p class="ql-block">课堂，是新课改落地的终极途径。研讨会上，黄校长居高临下，宏观比较了2018年以来课堂改革呈现的“四分法”、“教学设计法”、“高效课堂”等不同课型差异化特点，明确“新课改”课堂教学应突出“智慧”二字，原先“重讲授”“重活动”的知识呈现方式，远不符合课改形势的新要求。</p> <p class="ql-block">校长指出，智慧课堂，要以学生发展为出发点，用学生的“学习结果”、“认知过程”来引导、规范教师的教学活动，它的特点是“结构化、精细化、活动化、智慧化”，目标就是高效率、高分数、高素养，这正是“风行教育、追求精湛”的题中之要义。</p> <p class="ql-block">为提高全体老师对“智慧课堂”的深入了解，黄校长指出，课堂的智慧首先应体现在温度、深度、宽度、密度上，激发学生思维，提高参与渴望，拓宽认知边界。</p> <p class="ql-block">无规矩不成方圆。研讨会上，黄校长就智慧课堂实施环节中“课堂导入”、“课堂实施”“课后作业”等三个环节进行了深入解读，其中课堂模式、课堂中心、课堂任务、课堂目标、课堂问答以及手段与评价，这些教师关心，操作困难的环节，黄校长都一一给出了切实可行的意见和建议，体现了教育者行家里手的驾轻就熟。整场报告，黄校长就有关话题的导入、互动、分析，本身就是“智慧课堂”的很好示范。</p> <p class="ql-block">道路正未有穷期。“当下觉得难的时候，说明你正在进步”，黄校长鼓励全体老师，要迎难而上，要不断追寻自己的“天花板”，为教育事业付出应有的努力。</p>