随着诗文去旅行打卡结集

高山明珠

前    言

　　游学栏目真是一个旅游和学习相结合的高品味高定位栏目，圈内活动一个接一个，永远生机勃勃。本次游学诗意打卡出题紧密结会中小学语文课本上所选的古诗文，很有意义，很有价值。适合当前大语文学习的理念要求，是中小学生学习古诗文的扩展和延深。体现了我们游学栏目的宗旨。真正的学文不仅要靠“读万卷书”获取，还要靠“行万里路”得到，理论与实钱相结合才能取得真知。在整个打卡的过程中，我积极参与，在古今诗文中徜徉，在传统文化中汲取营养，认真撰写每篇短文，共完成了二十篇，并且阅读了师友们的许多打卡短文，参于了互动，收获颇多，受益匪浅，总结起来有如下几点：

一、重温了中小学语文课本所选的古诗文。在职期间，从教中学语文30多年，古代许多诗文耳熟能详，但缺乏实践，理解总归是比较肤浅，通过本次打卡，把游、学、悟结合起来，进一步加深了对它们的理解，感到祖国的传统文化真是博大精深，灿烂辉煌。

二、促进了自己大量阅读名诗佳作。为了找到一首应景诗词，翻书搜网，细琢磨，精思考，这都是以前没有过的，虽不能全记下来，但读了，总有收获，“刀不磨要生锈，人不学习要落后”。

三、促进学习师友们的经验。我每天都要阅读圈内师友们发的打卡短文，从中吸收其精华，我常常被他们精彩纷呈的短文所吸引，以至达到废寝忘食的地步。

四、提高了我写作游学短文的能力。完成每天的短文创作，从审题到选材、组材再到锤炼语言，选择应景诗文，都是一个学习和提高的过程。有时候因字数超出要求需浓缩文章内容，反复推敲，留哪几，删哪句，留哪字，删哪字，再三琢磨才能完成。想完成一篇质量较高的文章就得这样，在不断的修改中得以提高。

下面是二十篇短文的结集。

打卡第一天题目

　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自部编版语文课本四年级上册的宋代·苏轼《题西林壁》。赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，同时还蕴含着人生哲理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。这首诗是诗人游览庐山后，对庐山美景的概括和总结，形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山美景。

您游览过雄奇壮观、千姿百态的庐山美景吗？或游览过类似的美景，请您将千姿万态的庐山美景或相似景点，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

登临梵净山

【游学诗意打卡第一天】梵净山是贵州省的第一名山，位于贵州省铜仁地区，海拔2493米，是我国五大佛教名山之一。最神奇的当属红云金顶，站在蘑菇石下远眺红云金顶，像一根擎天柱，高高地耸立着，顶天立地，壁立千仞。待红日光茫拨开云雾之时，你可清晰地看到红云金顶上面竟是两座山头，“两壁峭立亘天，危峰乱叠，如削如攒，如骈笋，如捉芝，如笔之卓，如幞之欹”（《徐霞客游记》）。中间还有连接两山顶的一座拱形桥，蔚为奇观。噫吁嚱！古人是怎么做到的呢！

打卡第二天题目

　　“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自部编版语文课文四年级上册唐代·白居易的《暮江吟》。这首诗是诗人品尽朝官滋味，自求外任，远离朝堂赴杭州任刺史途中所写。抒发了诗人远离朝廷后轻松愉悦的心情。诗人用浅白的语言，描绘了深秋傍晚，夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象。

您游学期间遇到过如此美丽的晚霞景观吗？请您将这样夕阳西照，晚霞映照江、河、湖和泊的壮观景色，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

游世泰湖公园

【游学诗意打卡第二天】那年九九重阳节。我们相约去文水县世泰湖公园游玩。 世泰湖面积不大，举目远眺，整个湖尽收眼底。四面垂柳夹堤，湖面波光粼粼，碧波荡漾，垂柳倒影在湖面上，湖水变绿了，柳丝飘逸，婀娜多姿，微风拂面，顿时感到心神皆爽。 美好的时光总是过得很快，不觉日光渐西，照在湖面上的光渐渐变成了橙色，红色，西岸变得水天一色，落日的余晖染红了半边天，也染红了整个湖面，一片祥和景象，我们久久不舍离去，真是“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”。

打卡第三天题目

　　“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”出自部编版语文课本九年级下册元代·张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。这首元曲是词人应召前往长安，目睹人民所遭受的深重灾难而作。借凭吊潼关古迹，书写潼关雄伟险要，而感慨历代王朝兴亡，揭示了封建统治者给人民带来的深重苦难，表达了作者对封建统治者的批判和对广大人民的深切同情。

您浏览过潼关美景吗？或游览过与潼关类似美景，请您将潼关的美景或相似景点，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

游娘子关

【游学诗意打卡第三天】娘子关是连接山西平定和河北的关隘，也是进出山西的必经之路。唐初年，平阳公主亲自率领军队驻扎在这里抵御外敌，因此这个地方被命名为“娘子关”。娘子关是万里长城上重要的关隘，为历代兵家必争之地，有“一夫当关，万夫莫开”之气势。前年秋天，我与友人有幸游览了这座雄关。古城堡依山傍水，雄伟的城门，高耸的城墙，居高临下，建有关门两座，多为石头所建。娘子关有多处飞泉，郭沫若有诗云：“娘子关头悬瀑布，飞腾入谷化潜龙”。美哉！壮哉！

打卡第四天题目

　　“欲穷千里目，更上一层楼”出自部编语文二年级（上）王之涣的《登鹤雀楼》。诗词蕴含诗人“登高望远”的胸襟和抱负，说明只有站得高才能看得远的哲理，寄予了诗人多少美好希望和憧憬。

您登临过鹤雀楼吗？或有过登高望远的经历，请您将登鹳雀楼或相似景点登高望远的意境，用一段话描写下来，文中含相应的诗词、名言或其它书本知识，有游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美应景图片。

短文创作

登上天安门城楼

【游学诗意打卡第四天】2017年6月去北京，偶遇机会登上天安门城楼，一瞻天安门城楼上面的风彩。登上天安门城楼，给人的第一感觉是神圣，庄严肃穆。走至前台中间位置，举目远眺，天安门广场尽收眼底，西面雄伟的人民大会堂和东面的中国国家博物馆遥遥相对，周边的花池内百花盛开，五彩斑斓， 人民英雄英雄纪念碑高耸入云，五星红旗高高飘扬，南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂。游人熙熙攘攘。“我爱北京天安门，天安门上太阳升”的歌声仿佛萦绕在我的耳旁，我感到我好幸福。

打卡第五天题目

　　“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”出自部编版语文课本二年级下册唐代·杜甫的《绝句》。这首诗是杜甫安史之乱结束后，回到成都杜甫草堂，心情喜悦，凭窗远眺西山雪岭，积雪终年不化，白雪皑皑，因战乱结束而交通畅通船只畅行。诗中描绘了成都浣花溪草堂周围明媚秀丽的春色，表达了诗人对平定战乱的愉悦心情。

您游览过成都杜甫草堂吗？请您将成都杜甫草堂优美景观或有古现代文人背景的相似景点，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

武夷精舍

【游学诗意打卡第五天】在登临天佑山返回的路上，在山环水绕，溪水潺潺，树荫蔽日之处，看到一座坐北朝南的宏伟建筑，门楣上方书有“武夷精舍”四个大字，知是朱熹当年建的书院，他曾有诗云：“琴书四十年，几作山中客。一日茅栋成，居然我泉石”。走进安静整洁的书院内，见正面大厅匾额上书有“天性达学”四个大字，十分醒目，左右门柱上一副对联：“集大成而绪千百年绝傅之学；开愚棠而立億万世一定之规”。当年书院建成后他在此广收门徒，著书讲学长达五年，栽培了大批学生。

打卡第六天题目

　　“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”出自部编版八年级语文课本上册唐代·李贺的《雁门太守行》。这首诗是为征讨雁门郡之乱，鼓舞士气而作。该诗以战争为背景的抒情诗，诗人用凝练的方式，从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮和残酷，概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了将士们艰苦卓绝的斗争精神。

您到过边塞雁门关吗？请您将雁门关要塞险要美景或相似边塞景点，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可

短文创作

雁门关

【游学诗意打卡第六天】2018年夏的一天，我们旅游来到了雁门关。雁门关位于山西代县县城以北约20公里处的雁门山中，是长城上的重要关隘，以“险”著称，被誉为“中华第一关”，有“天下九塞，雁门为首”之说。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。是李贺《雁门太守行》中的诗句。雁门关由三道城门组成，道道城门与城墙都十分坚固，在冷兵器时代，确实能起到阻挡敌人进攻的作用。城门以北是关外，城门以南是关内，古代没有战争的时候，是关里关外商人们经商的必经之路。

打卡第七天题目

　　“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”出自部编版语文课本三年级上册宋代·苏轼的《饮湖上初晴后雨》。这是诗人任杭州通判时，所写描绘西湖的景物诗。诗中反映了西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人热爱大自然的思想感情，以及诗人的开阔胸襟与达观自适的性情。

您游览过西湖美景吗？请您将诗意中所描绘的西湖美景或相似景点，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

游杭州西湖

【游学诗意打卡第七天】袁宏道《西湖游记二则》中写道：“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也”，读此诗句，吾心已醉。那年初夏我终于看到了西湖，只记的那天天气晴朗，晨光柔柔，给万物蒙了一层红纱。苏堤两侧均为湖水，垂柳夹堤，树荫阴翳。举目远眺，一望无际的湖面，碧绿平静，波光粼粼，犹如一面大大的镜子。深深地吸一口气，空气清新而润湿，还带着一些清香，顿觉神清气爽，惬意无比。

打卡第八天题目

　　“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自部编版语文课本五年级上册唐代·张继的《枫桥夜泊》。这首诗写于秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥，被江南水乡秋夜幽美的景色所吸引，勾画了一幅凄清、幽静，月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子的景象，是一幅有景有情有声有色的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。

　　您坐船夜游苏州了吗？请您将坐船夜游苏州美景或相似船只夜游的景点，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

夜游塞纳河

【游学诗意打卡第八天】那天下午我们乘船在塞纳河游览，不觉天色已晚。两岸花灯齐上，照在河面上，波光璀璨，流光溢彩，让人有如梦如幻之感，有如进入仙境一般。可是刚才还好好的天气，一会儿功夫就变得乌云密布，电闪雷鸣，瓢泼大雨立刻就下将起来了，“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”，虽然有伞，但也不能全部遮挡，鞋全湿了，冷得发抖。但看到塞纳河畔的埃菲尔铁塔，在雨幕中，灯光闪烁，绚烂多彩，两万多个灯泡同时闪烁，照亮巴黎夜空，美不胜收，心情顿时又愉悦起来了。

打卡第九天题目

　　“明月松间照，清泉石上流”出自部编版语文课本五年级上册唐代·王维的《山居秋暝》。这首诗是诗人在终南山下辋川别业所作，诗中描绘了秋雨初晴后傍晚山间的清幽风光和居民的淳朴风尚，诗中将松间明月的光照，石上清泉之声等景色完美融合。表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。

您有过明月照耀下夜游终南山美景的经历吗？请您将终南山月光下的夜游或相似的夜游景观，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

夜间散步散步拾趣

【游学诗意打卡第九天】秋高气爽，天高云淡，每天晚饭过后，我都会出去散散步。中秋时节的农大校园，景色宜人，尤其是晚上，花灯齐上，月光柔柔，映照在五彩缤纷的鲜花上，流光溢彩，美轮美奂，令人陶醉。驻足音乐喷泉处，五光十色的喷泉水随着一曲曲优美的音乐，长短高低地变化着，让你目不暇接，眼花缭乱，如入仙境。月光映照下的柏油路上，树影婆娑，犹如一幅幅水墨画。真如白居易所言：“日月光不透，绿阴相交延”。秋风徐来，拂过人脸，软绵绵的，让人感到十分惬意。

打卡第十天题目

　　“竹径通幽处，禅房花木深”出自部编版语文课本八年级下册唐代·常建的《题破山寺后禅院》。江苏常熟市西北虞山北麓的破山寺，即兴福寺是佛教名刹。诗中描写了景物独特、幽深寂静的寺院景观，悠长的钟声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人的心灵充满着沉静。表达了诗人游览名胜的喜悦之情和对高远境界的强烈追求。

　　您游览过兴福寺吗？请您将这样幽深寂静，而又富有禅意的寺院景观或相似景观，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

游平遥镇国寺

【游学诗意打卡第十天】镇国寺位于平遥县城东北的郝洞村，始建于五代北汉天会七年。镇国寺面积不大，我们去的那天参观的人也很少，禅意浓浓，十分幽静。大有唐·皎然：“昔日经行人去尽，寒云夜夜自飞还”的意境。镇国寺的建筑，以万佛殿为最早，虽经历代多次重修，但仍保持了五代时的风貌，是中国佛教寺院中现存的三处五代建筑之一。其中的彩塑，更是全国寺庙殿宇中保存至今的唯一五代作品。镇国寺的创建，对研究五代史提供了宝贵的史料。

打卡第十一天题目

　　“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自部编版语文课文一年级下册宋代·杨万里《小池》。这首诗是诗人于东都洛阳时游到小池边，见山僧下棋、小娃撑船而作。是一首描写初夏池塘色彩明丽、相亲相依、和谐自然，而又富有诗意的水墨画卷。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。

您游览中遇到过细流涓涓，荷叶田田的小池或湖泊吗？请您将这样的池中或湖泊中景点，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

太原北大寺赏荷

【游学诗意打卡第十一天】雨后初晴，碧空万里，空气清新。约好友前太原北大寺赏荷。8点出发，9点半到达目的地。荷花开得正艳，几百亩荷塘连成一片，让你一眼望不到边，只觉目不睱接，赏心悦目，令人陶醉。 碧绿如玉的叶子铺满湖面，粉色、白色的花朵亭亭玉立，嫩嫩的花瓣儿犹如婴儿的脸，让你不敢抚摸一下。微风拂过，花儿们摇曳着，露出了笑脸。《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，趣味横生。

打卡第十二天题目

　　“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自部编版语文课本七年级下册宋代·王安石等《登飞来峰》。这首诗是诗人返回故里，途经杭州时写下的诗词，借登西湖飞来峰抒发胸臆。诗中蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

您登临过西湖景区的飞来峰吗？请您将飞来峰的美景或相似景观，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

登临安徽天柱山

【游学诗意打卡第十二天】4月18日我们来到了天柱山脚下。白居易：“太微星斗拱琼宫，圣祖琳宫镇九垓。天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷”。写的就是安徽天柱山的雄伟奇观。天柱山五A景区，首批国家级重点风景名胜区。坐上缆车环顾四周，已见千峰竞秀，万木争容，沟壑纵横，峰峦迭起。下缆车拾级而上，坡陡而窄，走得气喘吁吁。或见一块巨石坐落于山巅之上，犹如天外飞来之物，稳稳当当，亿万年不倒，大自然真是鬼斧神工，创造了许多蔚为奇观的景象，常常惊艳你的眼睛。

打卡第十三天题目

　　“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自部编版语文课本四年级下册宋代·范成大的《四时田园杂兴》。描写了初夏江南的田园风光，诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季农村景物的特点，有花有果，有色有形恬静安详的乡村生活。表达了诗人对田园风光、对大自然的热爱和赞美之情。

　　您游学期间遇到如此美好的田园风光吗？请您将农家田园的农作物或瓜果蔬菜丰收美景，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

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短文创作

田园好风光

【游学诗意打卡第十三天】“燕将明日去，秋向此时分。”今天是二十四节气中的秋分，昼夜相等，气候宜人。到农村田间走走。秋风拂去了酷暑，身心舒爽，秋雨洗涤了疲惫，心怡神旷。走在田间小路上，只见如范仲淹所言：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”。到处山明水净，处处五彩斑斓，你看那山上的红叶，层林尽染。丰收了，五谷丰登，你看那山楂树上的山楂果，红红的，像一个个小灯笼，玉米棒子总有尺把长，鼓鼓的，紧紧抱住玉米杆。农民在收获，乐在眉梢，喜在心上。

打卡第十四天题目

　　“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自部编版语文课本五年级下册唐代·王之涣的 《凉州词》。这首诗表现了戍守边疆的士兵思念家乡情怀。诗调苍凉悲壮，写满抱怨却并不消极颓废。表现了盛唐时期人们宽广豁达的胸襟。诗人委婉地表达了对朝廷不顾及戍守玉门关边塞士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。

您游览过玉门关边塞景观吗？请您将玉门关长城边塞关隘美景或相似的长城关隘景色，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

游嘉峪关

【游学诗意打卡第十四天】嘉峪关是明长城西端的第一重关，也是古代“丝绸之路”上的交通要冲。2018年秋我跟团参观了此处。嘉峪关关城依山傍水，扼守南北宽约15公里的峡谷地带，构成关防的天然屏障。这里有“天下第一雄关”关城、长城第一墩、悬壁长城、新城魏晋壁画墓等文物景观。想当年，这里曾是汉人与湖人厮杀的战场，“战鼓咚咚又击，呐声阵阵欣闻。天地静观奇布阵，铁马金戈气势存”的诗句就证明这一点。今天这里已成为一个旅游景点，关里关外一片祥和景象。

打卡第十五天题目

　　“会当凌绝顶，一览众山小”出自部编版语文课本七年级下册唐代·杜甫《望岳》。这首诗是杜甫途经泰山时所作，通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

您登顶过高大巍峨的泰山吗？请您将登顶泰山俯视一切的豪情或登顶其他名山一览众山小的美景和感受，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

登上泰山

【游学诗意打卡第十五天】泰山的最高峰是玉皇顶。玉皇顶位于碧霞祠北，旧称太平顶，又名天柱峰，是泰山主峰之巅。站在泰山之巅，举目远眺，只见群山巍峨，山色如黛，沟壑纵横，层峦叠嶂，云雾缭绕，树木丰茂，山水相连，雄伟壮丽。啊！我终于领悟了孟子在《尽心·上》中所曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”的深刻含意了。这种登高望远的眼界、海阔天空的心志，是泰山以它恢弘的气势给予人们的启示，也是中国文化一直引导人们去养成的人生态度。

打卡第十六天题目

　　“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自部编版语文课文二年级上册北朝民歌《敕勒歌》。这首民歌，具有浓郁的草原气息，歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活，牧草丰茂、牛羊成群，在茂密的草丛里忽隐忽现。歌曲从语言到意境可谓浑然天成，质朴韵淳、浅近明快、酣畅淋漓地抒写了游牧民族骁勇善战、彪悍豪迈的情怀。

　　您游过风吹草低见牛羊的敕勒川草原吗？请您将敕勒川阴山下的牛羊成群的草原美景或相识景点，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

高山草甸

【游学诗意打卡第十六天】我这里要告诉大家的是位于山西省灵石县红崖大峡谷上的一块万亩高山草甸，草甸地势平坦，百草丰茂，蜂飞蝶舞，野花飘香，风景秀丽，鸟鸣其间。虽然没有内蒙古草原那样“风吹草低见牛羊”的景象，但也算的上是“绿杨青草遍野丛，春光普照连山空”，“草地如荫披芳香，藤蔓细绕挂彩帘”的胜景了。2018年夏随友人游览此地，一下就被草甸的美景惊艳了，真想不到在北方，在1600多米的高山上能有如此之美景，只感到心旷神怡，流恋忘返。

打卡第十七天题目

　　“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自部编版语文课本二年级下册唐代·贺知章的《咏柳》。这是一首著名的咏物诗，二月的早春，柳芽初发，春意怏然，微风佛面，诗人应用静态的柳树，使人感到柳树内在的生命力，感慨春天的气息和杨柳的身姿。诗中把春风比作剪刀，赋予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的奇巧。

您有过早春二月踏春赏柳的经历吗？请您将初春柳树的勃勃生机，葱翠袅娜身姿美景，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

河边垂柳

【游学诗意打卡第十七天】去年初春踏青，走至孟母湿地公园，只见乌马河两岸，垂柳如烟，长长的柳条儿如少女的秀发，黄里泛青，柔柔地垂下来，一阵春风拂过，柳条儿轻轻地摆动，婀娜多姿，风情万种。真如宋·杨万里《新柳》中写的：“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长”。全诗虽只二十八个字，却将池塘边的新柳，描给得犹如怡人仙境一般。我也即兴作了一首：“河边烟柳垂丝绦，东风起舞百花娇。抗击疫情又一春，祖国处处涌春潮”。虽拙犹酣。

打卡第十八天题目

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这首小诗描写了诗人春日游园所见所感，形象而又富有理趣，情景交融，传诵千古。诗人从一枝盛开的红杏花，领略到满园热闹的春色，写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。该诗形象鲜明，构思奇特，采用拟人化手法，景中含情，景中寓理，表现了春天有着不能压抑的生机，流露出诗人对春天的喜爱之情。

您常常春游赏花吗？请您将生机勃勃的春天繁华似景的美景，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

百花争妍春满园

【游学诗意打卡第十八天】雨水过后，河川里的冰逐渐融化，南飞的大雁飞回来了。到户外走走吧，去寻找春天美丽迷人的景象。唐·韩愈：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。在春雨的滋润下小草“偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。柳条儿如少女的秀发，柔柔地垂下来，婀娜多姿，迎春花的开放引来百花齐放，海棠绽蕾吐蕊，玉叶梅争奇斗艳，引来了一群群勤劳的小蜜蜂，嗡嗡地闹着，蝴蝶飞来飞去，在花丛中嬉戏。到处充满了春天的魅力！

打卡第十九天题目

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自部编版语文课本六年级下册唐代·王维的《送元二使安西》。这首诗所描写了一种至深的惜别之情，诗人应用了最富表现力的镜头，浸透了诗人丰富深挚情谊。诗中不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，也包含着前路珍重的殷勤祝愿。

　　您有送别亲朋好友的场景吗？请您将送别亲朋好友的场景，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

相见时难别亦难

【游学诗意打卡第十九天】我与瑷是好朋友，当年工作上我们互相切磋，互相学习，生活上互相关心，互相帮助。九十年代初她调走了，从此我们很少见面。今年四月的一天，她给我打电话说要来看我，我喜出望外。多年不见的老朋友，见面握手、拥抱，感到十分亲切。正值四月，校园里花团锦簇，我带她在校园里赏花，拍照，聊家事。近午时分，留她用餐，她说是随团来的，不能，很遗憾。“相见时难别亦难，东风无力百花残”，分别时，我们都依依不舍，四手紧握，泪眼婆娑，互道安康！

打卡第二十天题目

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”出自部编版语文课本七年级上册唐代·刘禹锡的《秋词》。这首诗应用了对比手法，热情赞美秋天美好。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，不仅仅表现出是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响的秋歌，表达了自己奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。

您有过登高赏秋或到旷野欣赏秋天美景的经历吗？请您将秋天五彩斑斓的美景，用一段话描写下来，短文中必须包含相应的古今诗词、名言警句或其它书本知识，应含有游记的游踪、景观和情感要素，再搭配一至三张精美的应景图片即可。

短文创作

秋色融融 秋韵浓浓

【游学诗意打卡第二十天】霜降节后，天气微凉，惠风拂过龙城之西的天龙山，山醉了，打翻了画家的调色盘，把山染成了五彩斑斓。这一片红，那一片黄，顽皮的绿色还点缀期间，一刹那，好像给山们盖了一块花地毯，整个大地花团锦簇，溢彩流光。真是“火龙鳞红叶萧萧，金兽眼黄花冉冉”。站在天龙山之巅，登高望远，蔚蓝的天空下，山势嵯峨，万山红遍，层林尽染。山峦怀抱的山坳里，沟谷中，山脊上，一团团，一簇簇，五彩缤纷，似火流丹。惊艳了我的眼睛，陶醉了我的心房。

结 语

二十天游学诗意打卡已圆满收官，虽然每天打卡比较辛苦，但收获也颇多。今后我将顺着阳光里一缕嫩绿的思绪，继续去寻找春天里的花，夏天里的风，秋天里的果实，冬天里的雪，用脚步丈量祖国的大好河山，用眼睛发现世间的美好，用心感悟人生的意义，加强阅读，增长知识，策马前途需努力，如《劝学》篇中所言：“君子之学，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静”，争取做一个活到老学到了的人，使自己的生活更充实，使自己的生命更有意义。

　　欢迎师友们光临阅读指导