<p class="ql-block">通过米尺的制作，帮助孩子建立1米的直观表像，孩子能够具体感知1米大致有多长，为孩子估测打下坚实基础，1米是孩子在生活中进行估测最重要的测量基础。我们既在生活中找到了1厘米，又做了米尺，和孩子们对于厘米和米的区别就比较深刻 ，再做类似填写单位的题目一般不会错。</p> <p class="ql-block">理解第一个长度单位转化公式1米＝100厘米，是孩子们在小学阶段遇到的第一个长度单位转化公式，怎么帮助孩子理解厘米和米之间的进率，观察或许是一种好方法，但如果让孩子一格格画出来，虽然费事，但是孩子们一辈子也忘不了。</p> <p class="ql-block">第一个环节：裁剪彩色卡纸，宽度相同 ，再用双面胶粘贴，连成一个长条。</p><p class="ql-block">第二个环节：标注厘米，一格一厘米，标出100个格子，慢工出细活，一个二年级的小朋友耐心的把100个格子画完，也是在考验孩子的意志力。同时对1厘米的长度又进行了回顾。</p><p class="ql-block">第三个环节：拉开米尺，一怀抱大概是一米。</p>