<p class="ql-block">2023年10月30日下午第三节课，在校多功能厅举行了班主任工作经验交流会，此次交流今共有三项议程，第一项由校党支部书记李孟斌讲话；第二项由班主任代表赵春梅、杨盼、刘娜、宋志辉分别对“我是怎样提高班级的凝聚力的”、“我是怎样与学生进行沟通的”、“我是怎样提高学生的学习成绩的”、“我是怎样进行家校沟通与怎样开家长会的”几个方面进行经验交流，第三项钮波校长讲话。以下是班主任工作交流现场的图片资料。</p> <p class="ql-block">德育处王主任主持大会</p> <p class="ql-block">校党支部书记李孟斌讲话</p> <p class="ql-block">赵春梅老师与大家交流《怎样提高班级的凝聚力》</p><p class="ql-block">班集体的凝聚力是需要多元素的相互支持的，从思想上让学生们懂得班级凝聚力的重要性，增强学生的班级荣誉感，同时班主任和班委要起到良好的带头和管理作用，树立正确的舆论和班风，构建和谐的班集体，良好的学习氛围。并在平时的学习中引导学生，让学生心往一处想，劲往一处使，才能建立一个强有力的班集体。</p> <p class="ql-block">杨盼老师与大家交流《如何与学生进行有效沟通》</p><p class="ql-block">在教育过程中，教师的态度如果能转化为学生的情感体验，学生就会产生相应的态度来对待老师。一旦教师与问题学生之间有情感沟通，教师就会取得学生的信任，学生就会愉快的接受教育。而老师的宽容和爱是教师与学生之间情感沟通的桥梁。师生之间的双向情感交流要以教师对学生所表示的积极情感为前提。有一次，我在宿舍值班，听到有男生在追打嬉闹，当我出来的时候，看到有一个男生已经摔倒在地上，当时脚都肿得很厉害。我走到跟前，他看到我后神情有些紧张，怕是我要批评他。我没有先批评指责他，而是让同学先把他抬到宿舍，然后我赶快去水房，打了一盆冷水端到他们寝室，让他冰脚。我的这一举动很大程度去除了他的紧张不安，使他对我产生了愧疚和感谢。事后他主动向我承认了错误，还保证以后遵守宿舍纪律，不再追打嬉闹。</p> <p class="ql-block">刘娜老师与大家交流《如何培养学生的学习兴趣》</p><p class="ql-block">中学生的自尊心极强，很要面子，其实他们都很想好好学习，都有希望通过学习获得家长和教师的肯定的愿望，但毕竟是孩子，犯错误是难免的。对于他们的缺点和错误在批评的时候要注意批评的方式方法。要在不伤他们自尊心，不侮辱他们人格的同时，让他们从内心感到老师的批评是诚挚的爱，是由衷的爱护和帮忙。所以评价的是否恰当将会影响到学生继续学习的兴趣。评价得好，会进一步激发学生的学习动机和兴趣，拓宽他们的思路，有利于更好的掌握下一知识；评价不得体，会挫伤学生的心理，会使学生会失去学习的信心。因我们应避免直接的否定评价，应采取得体、鼓励性的评价，更不要说诋毁性、侮辱性语言。我们不能用一把尺子、一个标准对所有的学生进行评价分等，应针对不同的个体，制定不一样的评价标准，尽量去发现他们的闪光点。这样每个学生都能尝到了成功的喜悦，同时也让他们有了更进一步学习的动机和兴趣。总而言之，提高学生学习兴趣的方法有很多，针对不同的学生，可以找到不同的适合的方法。如何提升学生学习的兴趣，在今后的教学和管理过程中，相信更多的好的方式方法会逐渐出现，为提高学生的身心健康和学习成绩做出贡献。</p> <p class="ql-block">宋志辉老师与大家交流《如何召开家长会》</p><p class="ql-block">家长会上班主任一定要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心。对学生的优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们子女的关心，对学生的缺点错误，不要“告状”，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析学生犯错误的原因，提出矫正的措施和意见， 使家长感觉到学校对所有学生一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。</p> <p class="ql-block">钮波校长讲话</p> <p class="ql-block">通过四位班主任工作经验的交流，使在座的所有班主任老师及青年教师都有了新的感悟，新的启发，受益匪浅，优秀班主任好的做法，好的案例，时刻提醒在场的每位教师，善于做好学生思想工作，善于处理应急事情，多与学生、家长沟通，走进学生的生活，溶入学生生活，班级的管理水平会越来越高。</p><p class="ql-block">图片提供：王兴燕</p><p class="ql-block">编辑：王雁森</p>