<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>质量分析明方向，试题研究促提升</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——漳州市2023年初中数学毕业班质量分析</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>研讨活动</b></p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实漳州市市委、市政府《关于加快教育事业发展的实施意见》精神，积极应对全省中考统一命题，加强2024届初中毕业班教学工作指导，提高我市初中数学教育教学质量，2023年10月17日漳州市教育科学研究院组织开展初中数学毕业班质量分析研讨活动。</p><p class="ql-block"> 漳州市初中数学教研员曾丽萍老师邀请三明市三元区教师进修学校梅忠勇老师、厦门大学附属实验中学王亚坤老师为本次研讨活动开展讲座。</p> <p class="ql-block"> 梅忠勇：三明市三元区教师进修学校副校长，高级教师，三明市学科带头人，黄和悦名师工作室核心成员，三明教育学院兼职教研员，三明市“壮腰”工程初中数学指导组成员，三元区数学名师工作室领衔人。多次参加各级初中数学考试命题工作。</p> <p class="ql-block"> 10月17日上午，梅忠勇老师开展讲座《基于教学评一体化目标的中考试题研究》。梅老师首先分享近期研究热点和最新中考政策，以2023年中考数学试题为例提出相关思考：一是关注综合与实践教学，强调数学建模和情境创设的重要性，提出应创设类型多样的问题情境、开发新的建模素材、分步培养建模能力；二是关注单元整体教学，教学过程中应以大单元整体构建为基本视角，问题串设计为基本路径，培育高阶思维为指向，发展核心素养为目的。梅老师通过对具体试题的分析，提出相应教学建议：注意因材施教，做好分层教学；进行限时训练，渗透答题技巧；培养阅读理解能力，加强教学设计研究。</p> <p class="ql-block"> 10月17日下午，漳州市初中数学教研员曾丽萍老师开展讲座《2023年漳州市中考数学科质量分析与思考》。曾老师从试卷特色、数据分析、答题情况和思考建议四个方面进行具体分析。数据分析通过表格、条形统计图和折线统计图三种不同形式，直观展示本次漳州市各县区中考数学的整体情况；通过对各题答题情况的具体分析，指导在座教师制定复习备考计划，强调应重视双基、回归教材，强化数学语言互译能力和数学思想的熟练运用，联系生活培养建模意识，培养数感提升核心素养。</p> <p class="ql-block"> 王亚坤：厦门大学附属实验中学高级教师，福建教育学院数学教育研究所研究员，福建省学科带头人，福建省名师工作室成员。多次参加各级初中数学考试命题工作，发表十多篇与命题有关的CN论文，开展省市级讲座五十余场。</p> <p class="ql-block"> 王亚坤老师开展讲座《变式研究，合理综合，发展素养》。讲座分为问题提出、案例分享和教学思考三个部分，具体分析近年来福建中考的多道试题，并进行相应的变式，强调变式研究应注意两点：一是丰富试题情境化设计，从日常生活和生产实践中广泛选材，引导学生实现从“解题”到“解决问题”的转变；二是创新问题呈现方式，引导学生利用数学基本概念和原理进行科学推理，在分析和解决数学问题中呈现信息识别、加工与处理等学科关键能力。</p> <p class="ql-block"> 曾丽萍老师做本次活动的总结，曾老师强调应重视基础固化，加强教师培训，希望在座教师能将今日所学与其他一线教师进行交流分享。</p><p class="ql-block"> 本次研讨活动通过精准的质量分析和有效的试题研究，为在座教师指明后续教学方向。既是对2023年中考数学的严谨总结，也是对2024年中考数学的明确导航。漳州市初中数学全体教师将继续凝心聚力！砥砺前行！</p>