慧心巧思话作业，不忘初心砥砺行——长滨小学核心素养导向下的语文作业设计交流暨七彩语文杯学习分享活动

流年似水

秋风习习，研途勤勤。为深入贯彻“双减”精神，进一步落实各级有关作业管理的规定，推动《新课标》的学习与研究，推进作业评价改革，发挥学科育人、作业育人功能，海口市秀英区长滨小学于2023年10学17日进行语文作业设计展示交流活动以及七彩语文杯学习分享。 　　本次活动由李经强主任主持，活动分为作业设计展示，作业设计点评，七彩语文杯学习三个环节进行交流分享。 第一环节，语文作业设计展示 刘静茹老师 　　刘静茹老师分别从知识性作业、拓展性作业、能力性作业、实践性作业、趣味性作业五个方面展开，目的是达到激发学生学习拼音的兴趣，感知事物，发展思维的目标。 左蓉老师 　　左蓉老师利用让学生画出文中称象的办法，在这一基础上，要求学生先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过程。 李日红老师 　　李日红老师分享的是《黄山奇石》这一课，李老师利用小试牛刀、火眼金睛、妙笔生花，三个任务来重点考察学生的生字以及引导学生借助文字合理想象画面。 王靖媛老师 　　王靖媛老师主要采取循序渐进的方法，将作业设计设置成三个闯关活动，让孩子们从课文填空到运用理解，最后再实践迁移。掌握如何细致观察以及如何将这种观察表达出来。 方立婷老师 　　方立婷老师主要通过利用学习支架，让学生在自主阅读、思考之后，由课文中批注的问题到学习伙伴的难解问题，逐步提升提问技巧，能够在阅读整体文本的过程中发现提问的不同角度通过小组合作交流，让学生能够结合提示整理归纳问题，对问题进行整理分类。 刘爽老师 刘爽老师针对第二单元第六课《将相和》，通过复习回顾练习“集中注意力，不要回读”这一提高阅读速度的方法，继续学习“连词成句地读”。同时利用思维导图考察学生对于全文的理解情况，培养学生的自主思考能力和语言表达能力。 伍秀燕老师 　　伍秀燕老师做了获奖作品《富饶的西沙群岛》的作业设计分享，伍老师主要通过基础题、提升题、拓展题三类题型，训练学生们巩固基础、提升学习能力、延伸学习。 第二个环节，点评环节 邓之富副校长点评 　　邓之富副校长，首先对各位做分享的老师给予了肯定，老师们的作业设计有目标，同时也结合了语文要素，一个好的作业设计，作业设计的目标需要跟教学目标相结合。邓副校长给予了以下几点建议： 第一点，要有完整性。从教材内容到教学目标要形成一个完整性。同时表述要清晰，作业内容要跟目标要做好对接。目标、思路、设计理念等要有完整性。同时要聚焦语文要素。 第二点，要有聚焦性。要聚焦单元主题以及单元语文要素。 第三点，要有设计意图。要对接课文内容，分析设计意图。 第四点，要有一致性。每一题的表述要一致。小标题的表述要精准，语言表述要一致，有一定的结构性。 第五点，学会创设情景。作业设计要有情景创设，一个好的情景设计，对学生来说有很大的趣味性。 第六点，要有支架。作业设计要有一定的设计支架，从不同角度提问。 最后，作业设计基本的信息要完整，作业设计的目标、意图等为最基本信息，不可脱离课文题目，要精准提炼目标，作业要有趣味性。作业设计要有层次性，学生要有选择性。要有清晰的路径和方式。有活动的支架和工具。 王花副校长点评 　　王花副校长，结合新课标给予了以下几方面建议： 第一方面，作业设计要基于新课标的理念，作业目标素养化。知识的运用，实践的运用，其中要讲练结合、学用结合。 第二方面，作业内容要主题化。一要有主题统领，二要有真实情景，三要有架构，有逻辑性的任务群。 第三方面，作业内容要结构化。作业需要层层递进的，如：基础题、提升题、拓展题。 第四方面，作业类型多样化。可以多设计一部分实践性作业，以多种形式呈现。 第五方面，作业设计要有实践化。要有方法、路径、策略给到学生。 第六方面，作业评价要标准化。教、学、练、评要一致。 第三个环节，七彩语文杯学习分享 　　祁妍老师进行七彩语文杯学习活动分享 黄乐妍老师进行七彩杯学习活动分享。 两位老师都分别从语言展示环节，辽宁省梁磊老师；书法展示，优秀粉笔字作品；才艺展示；课堂教学，优秀课堂案例等几个环节展开分享。 李经强主任总结发言 最后，李经强主任作总结发言，对本次活动给予肯定，认为本次活动展示的几位老师展示的作业设计遵循课标精神，对标核心素养，对应语文实践，优化作业内容，提供评价建议，提升学习体验，起到很好的引领示范作用。 策划：教务处编辑：李晶晶图片：李晶晶审核：邓之富、李经强