<h3> 为进一步提高教育教学质量，促进教师专业发展，拓展教师教学思路，实现教师课堂教学和教研能力的提升，10月16日上午，上饶育英学校政治教研组开展了“同课异构”的教育教研活动。</h3> <h3> 本次教研活动以“同课异构”的形式，主要由朱瑾和陈可欣两位老师以必修一《中国特色社会主义》第三课第一框“伟大的改革开放”这节课进行展示，分享自己的备课情况。</h3> <h3> 朱瑾老师由“十一届三中全会”视频导入，引导学生探究社会主义建设遭遇挫折后迎来了怎样的转折点。在课堂上积极创设情境引导学生回到生活，精心设计课堂练习，动态监测学生学习成效，帮助学生及时查漏补缺，体现趣味性和层次性。师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采，把课堂还给学生，让课堂充满了青春的色彩。</h3> <h3> 陈可欣老师由学生熟悉的情境引入，激发学生的学习兴趣，教学语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深。在教学过程中，陈老师将新知与旧知相结合，尊重学生原有的基础知识。开展探究活动，“对比改革开放以来我们与父辈们的生活都发生了怎样的变化？”让学生在活动中独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足学生思考、交流、合作的时间和空间，有利于提高学生的学习能力。</h3> <h3> 教而不研则浅，研而不教则空。抱着积极交流，互相学习的态度，教研组的老师们认真分析了本课教学，指出了老师们的优点并针对教学中存在的问题进行讨论，互相交流意见，共同学习。<br> 同课展风采，异构促提升。本次教研活动，不仅为教师们搭建了一个成长提升的平台，还有效促进了教师专业素养的提升。不积跬步，无以至千里。教学是一场且思且行的修励，我们将在新课程理念、新课标要求的指导下，带着每次教研中的收获与感悟，博采众长，砥砺前行！</h3>