【方言～厦门话～闽南方言】 《每周一诗》唐·韩翃《寒食》

翰墨

　　厦门闽南文化研究会“闽南吟社”合（和）厦门卫视合作的《每周一诗》第十七期即礼拜（这星期）是由厦门市湖里区老年大学闽南话老师黄慧华先（老师）带领福建省厦门实验小学辛元小朋友用闽南方言文读音诵读唐朝诗人韩翃的《寒食》。

　　请看厦门卫视《每周一诗》栏目，伫（在）拜一（星期一）至拜五（星期五）早起（早上）九点十分合（和）中昼（中午）一点二十分“斗阵来讲古”后播出的节目。听（亻因）（他们）用闽南方言文读音来诵读“诗词闽南方言吟诵”即（这）个非物质文化遗产代表性项目。

　　清亮的声喉，清楚的读音。一字一句，一长一短，平仄入声，准确表达。张驰节奏，把控有度。情感流露，诗意无限。

　　黄慧华老师做过闽南话公益班的先生（老师），伫（在）2016年厦门市闽南语水平测试中获得了一级乙等闽南话水平的证书。即阵伫（现在在）高崎小学任闽南话老师，侪摆（多次）指导学生获得了厦门市青少年讲古电视大赛的奖项；指导高崎小学闽南话社团获读册歌比赛团体二等奖。

2017年参加闽南话高中中职选修课教材的编写工作。2022年参与录制《讲咱厝的故事》讲古微视频，讲湖里的故事。2018年3月起受聘于湖里区老年大学，担任闽南语班教师，自编《湖里老年大学校本教材》并投入使用。

　　《海西晨报》记者顶几日（前几天）到湖里区老年大学采访了黄慧华先（老师），并翕（拍摄）了即（这）个视频。黄慧华先讲（老师说）：“希望佫恰侪（更多）人爱上闽南文化”。所以伊（她）退休了（后），继续行（走）上讲台，投身闽南话的教学，乎佫恰侪（让更多）的新厦门人学会晓（学会）厦门本地的方言，野（也）进一步来了解闽南文化。

　　伊伫（她在）采访中（说）：“希望通过家己（自己）的星星之火，去点燃闽南话传播的“燎原之势”。乎佫恰侪（让更多）人会晓讲（懂得说）闽南话，爱上闽南文化。

参加厦门卫视《每周一诗》第十七期的节目，录制古诗《寒食》时， 伊（她）深有感受，收获了真侪（许多）新的知识，则（才）真正会晓了（明白了）什么叫“平长、仄短、入声促”的精华，而这个“平长、仄短、入声促”，伫咱（在我们）平常生活用语中是体现（勿会）（不）出来的。伊（她）希望伫（在）有迹尔侪（这么多）的闽南语爱好者的推动下，有愈（越）来愈侪（越多）的人爱上中华文化的精髓～古诗词。

　　黄慧华先（老师）对闽南文化甲（和）闽南话普及的付出，会用咧讲（可以说）是无私奉献，坚持不懈的。伊（她）用三年的时间，为湖里区老年大学闽南语班编撰了校本教材《闽南语》的书。由于内容丰富，佫真（还很）接地气，得到了真侪（很多）同行的呵咾（赞扬），野真（也很）受学员们的接受合（和）欢迎。

　　湖里区老年大学的学员们拄伫咧（正在）认真的学习黄慧华先（老师）家己（自己）编写的闽南话教材。

　　湖里区老年大学的学员们目睭金金，耳仔利利（聚精会神）地听黄慧华先（老师）上闽南语课的镜头。

　　黄慧华先（老师）的事迹，佫（还）上了《海西晨报》。伊（她）的退休生活确实是真侪（很多）人应该学习的标尺。

　　黄慧华先（老师）伫（在）节目录制了（后），合（和）其他几位老师留落了即（留下了这）难忘的瞬间。

童音方言读古诗，

缀（跟）着诗意动作比。

文读平仄有张持（注意），

肥肥壮壮真古意。

辛元安公（爷爷）为伊（他）参加《每周一诗》读诗而作。

　　辛元小朋友是福建省厦门实验小学一年级的学生。肥肥壮壮，真得人痛（很让人疼爱）。伊（他）的兴趣爱好佫（还）是（勿会）少（不少）哦，爱看书；唐诗、成语、三字经，特别是对动物的故事等，爱画图，学钢琴，学武术，佫会晓咧（还会）泅水（游泳）。

　　目睭（眼睛）看镜头，注意力着（要）集中，诗读了（完后）眼神呣通现（不要马上就）看其他所在（地方）。卫视工作人员伫（在）节目录制前的指导。

　　省级非遗项目“诗词闽南方言吟诵”市级代表性传承人陈荣韬先（老师）拄咧（正在）耐心指导辛元小朋友怎样（如何）用闽南方言文读音诵读《寒食》。辛元小朋友野真（也很）认真的缀（跟）着学习。

　　节目录制前，化妆中的辛元小朋友。

　　节目录制了（后），伫（在）厦门广播电视中心门口甲安公（和爷爷）的合影。

　　《每周一诗》第十七期的八个小朋友合（和）指导老师作伙（一起）的合影，即（这）张照片可能是（亻困）（他们）难得的记忆，犹（也）是值得留念的相片。

　　“八仙过海，各显神通”。八个参加即（这）期《每周一诗》的小朋友，拢真（都很）好的表现了家已（自己）；八个无侗（不同）的表情，拢（都）体现了家已（自己）的自信；即（这）期八个匀全作一伙翕相（全都起拍照），犹（也）是难得值得留念。

　　“书山有路勤为径”。辛元小朋友即阵（现在）读的班级叫着“书香一班”。希望伊伫（他在）书香的氛围中，辛勤读书，攀登永无止境的“书山”。

　　辛元小朋友伫（在）班级将伊（他）参加厦门卫视《每周一诗》读的古诗《寒食》读乎（给）同学们听。

　　“ 你真棒”，学弹钢琴后，钢琴先生（老师）对读幼儿园大班的辛元小朋友的肯定甲（和）表扬，并为伊（他）翕了即（拍摄了这）张照片。

　　礼拜日（星期天）或假期，辛元小朋友会去少儿图书馆看书，特别是有关动物的故事，自然界的故事的书。即（这）张照片就是踮伫（在）市少儿图书馆翕的（拍摄的）。

　　爱画图，野（也）是辛元小朋友兴趣爱好之一。读幼儿园时，安公着（爷爷就）带伊（他）去中山公园写生，教伊（他）观察事物，培养伊（他）的观察能力。即（这）张图着是伊（就是他）画的，想象力，构图，线条佫（还）是（勿会）歹（不错）噢。

　　泅水，是辛元的兴趣爱好的另外一种，当时为了乎伊（让他）减肥，家长报了泅水（游泳）班，乎伊（给他）学泅水（游泳）。即阵野（现在也）是学堂（学校）游泳队的。

　　即（这）张相片是伊（他）的武术教练生日，逐个（每个）学员斗阵（一起），摆出各种姿势，欢喜作一伙（开心在一起）给教练做生日。

　　韩翃，字君平，南阳（今属河南）人，唐代诗人，大历十大才子之一。韩翃玄宗天宝十三载（754年），登进士第。

韩翃因为作即（这）首《寒食》而被唐德宗所赏识，唐德宗亲自点名用他为中书舍人。伊（他）大约伫（在）贞元初过身（去世）。

韩翃伫（在）大历十才子中算真有名的（颇有盛名），高仲武《中兴间气集》对其评价真悬（很高），伊讲（他说）“韩员外诗，匠意近于史，兴致繁富，一篇一咏。朝十珍之”。伊的（他的）诗工整清丽，多流连光景甲（和）唱酬赠别之作，流传名句真侪（甚多），但是，伊（他）的诗作恰侪（较多）注意修辞词藻甲（和）技巧，缺乏深刻的社会内容。伊（他）后留有《韩君平集》3卷等。

　　《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。前两句写的是日时（白昼）风光，描写了规（整）个长安城柳絮飞舞，落红无数的迷人春景甲（和）皇宫园林中的风光；后面两句则是写暗暝（夜晚）景象，寒食节虽然禁火，但是得宠的官员却会用咧（可以）得到皇上特赐的烛火，家里轻烟缭绕。诗中充溢着对皇城春色的陶醉甲（和）对盛世承平的歌咏，同时暗含委婉的讽谏。全诗重在描写景物，以白描手法写实，结构严谨，蕴含多重转折，用笔含蓄，寓意深远。

　　最后，咱通过即（这）个视频，佫（再）进一步来了解《寒食》即（这）首诗的时代背景甲（和）写作特点。