共沐书香遇见美好——沂南县双语实验学校艺体组读书汇报交流

沂南双语

持一本好书，如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅，纵然惊、险、奇、难，然而纵横于天地之间，集天地之灵气，日月之精华，方铸成一把金闪闪的钥匙开启智慧之门。书，活到老，读到老。 　　书是人类进步的阶梯，终身的伴侣。作为一名教师，既要传道授业又要解惑，这就决定了教师必须是一个读书人，多读书，这样才能拥有活水，滋润学生求知若渴的心田。 　　2023年10月10日沂南县双语实验学校在校领导的带头引领下，我们艺体组组织了读书分享活动，成员包括音乐、美术、体育、信息教师。老师们一起读书，一起学习，一起分享阅读的快乐，读书成为了我们的一种习惯，成为了我们的一种生活方式。 　　读书分享会上刘主任介绍了读书分享活动的意义及价值，读书可以烛照我们的内心，让我们及时反思自己教学、生活中的种种不足；读书可以使我们愉悦心情，让跌宕起伏的故事徜徉在我们心头。读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。对教师而言，一本好书，一生财富。 李艳辉老师分享《等一朵花开》 　　一本时光映画，图文并茂的抚慰人心，幽默诙谐的中国水墨画，讲述着生活中的喜怒与酸甜、疾苦与欢乐。全书共有九章，其中一章全为漫画，二三章主为吃，三章后半部分插图配文字，风格浪漫，四章是诗，五章是词，六七章是游记，八章写人叙事，九章“算命”。书中前部分是小林的漫画，后面是对美食对生活的一些杂谈，字里行间透露出一种生活哲学:等一朵花开，需要很多耐心和微笑。 　　李艳辉老师感悟人生是一场漫长的旅行。我们常说:“不能输在起跑线上”，然而在这场漫长的旅程中，起跑线并没有我们想象的那么重要，比起赢在起跑线上，更应该注重发现并适应自己的节奏，按照最适合自己的方式跑完全程，这才是真正幸福快乐的人生。在人生这场旅途中，发现诗意，心怀远方，便能静待花开，闻到花的芬芳。 谢舒婷老师分享《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》 　　于永正：1941年生于山东莱阳，中共党员。1962年从徐州师范学校毕业，从事小学教育教学工作。曾任鼓区教研室主任。座右铭:“以人为镜。”--唐太宗。教育理念:重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。教育理想:和谐发展 　　 谢舒婷老师深情饱满的向我们介绍了书中的内容，最后总结了：(1) 教师要学会宽容宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。(2) 善待每一个学生做学生喜欢的老师，无条件接纳每一个孩子，肯定他们身上的所有闪关点。(3) 做一名快乐的教师热爱自己的职业，投入激情，在工作中升华自身的价值，获得成功的喜悦。(4) 树立良好的师德形象学高为师，身正为范。教师是学生最好的榜样，要时刻严格要求自己，树立良好形象。 安洁分享《学习习近平总书记的二十大精神报告》 　　习总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。习近平总书记把增强学习本领排在必须增强的“八大本领”的首位，倡导在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围。 　　安洁老师向老师们介绍了《学习习近平总书记的二十大精神报告》，深切感受到党的使命和教师的责任。作为党员教师的我，要深入学习贯彻落实党的二十大精神，立足本职，增强本领，学懂弄通做实，习近平新时代中国特色社会主义思想，在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面下功夫，教育引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的奋斗之中。 作为一名党员及教师的我，将切实落实总书记的要求，坚持用党的科学理论武装学生，用党的初心使命感召学生，做学生的知心人、学生工作的热心人，教育引导广大学生坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 尹淑萍老师分享《教室里的正面管教》 　　《教室里的正面管教》这一本书从教师的角度出发，用大量案例和具体的可行性操作来阐明：在教室里，教师如何用不惩罚、不娇纵的相互尊重的方式，结合和善与坚定，通过班会、鼓励、从错误中学习等多种工具和方法的帮助下，把孩子成长过程中的每一次挑战都当成培养孩子品质与技能的机会，培养孩子成为能够在未来立足、内心富足有力量、有社会情怀的社会公民。 尹淑萍老师给我们引发了更深入的思考，我们应该教给孩子什么？ 一直以来，认为自己的任务就是传道授业解惑，为了学生取得优异的学习成绩，或说大多数都采取了惩罚和鼓励的管理方法。但是正面管教让我认识到除了教给学生知识之外，我们更要教给学生社会和情感技能。孩子们在班集体中除了学习还会遇到各种各样的问题，有的孩子遇到问题喜欢依赖老师和家长，有的孩子遇到困难退缩不前，有的孩子犯错会胆战心惊，其实这些困难，问题或者错误都是一种学习的机会，而在这种学习中，他们会学会尊重他人，关心他人，善于解决问题，敢于承担责任，乐于奉献，乐于合作。 书中还有很多的教育方法值得我们不断地去学习与研究，在以后的工作中，相信自己在这本书的帮助下，会找到教育学生们的方法，积极地影响自己的世界和学生们的世界。也相信这本书能引领我的教学之路越走越宽广。 赵瑞雪分享《一个很好很好的小孩》 　　《一个很好很好的小孩》为我们呈现了一个天真赤诚的小孩子世界，以及一个用爱、善良和真诚守护他们成长的大人。这本书的故事都是真实发生过的，一个个普通孩子的教育故事，被他们的天真逗笑，又被他们的赤诚感动落泪，王老师让我们看到原来每个孩子的心底都有光！正是这份发自内心的理解和善于发现孩子身上的闪光点，让很多孩子受到了鼓舞，找到了自己的热爱、学习的动力，像“窗边的小豆豆”一样受益一生。 　　赵瑞雪老师告诉我们教室里没有坏孩子，“我相信，每个孩子的心都是光明的，每个孩子的灵魂都是自由的。也许，这就是让孩子变得更好的力量”。这是一本大人视角下记录孩子成长故事的“故事”书，字里行间的自然、真情流露，触动内心的柔软。书中有善良宽厚的潇潇、坦诚真实想法的阿腾、拥有敏锐而纤细文思的矮个子女孩行歌、冷酷男孩帅哥豪、努力获得自信而美丽的柳清清、迷失在嫉妒中的少女、“顽皮”却让人心疼的大可、很想很想考一百分的小乐乐......他们是王老师心中最闪亮的光，是她用骄傲的偏爱去温暖他们看似“不美好”的美好。 李娟老师分享《在乎每一只鸟》 　　《在乎每一只鸟》这本书作者是周明，一位中学老师通过对自身在实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。 　　每一个学生都应该被尊重，都值得被善待。都需要有一盏灯来为他点亮。很适合教育工作者来读，尤其是班主任。我们对事业对学生充满，才有可能去点亮他们的人生。花开的时间有早晚，但终究会开放;飞翔的高度有不同，但每一只鸟都有属于自己的天空。孩子也一样。在很多时候，孩子往往是教师、家长埋怨的对象。而真正的好医生，他不会嫌弃任何一位病人;真正的好农人，他会在乎每一棵庄稼。我们应该向医生和农民学习，教育过程中“在乎每一只鸟”，让每一节课都弥漫着“鸟语花香”，春意盎然。 　　最后董校长对读书分享活动进行了总结。读书使我们积累知识，扩大视野；读书使我们加速成长，助推成功；读书使我们远离庸俗，走向文明。书籍可让教师与人类崇高精神对话从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。 　　今天，我们捧起书本，为蓬勃的生命积蓄力量，明天，我们一定会收获一轮绚丽的朝阳！ 《共沐书香遇见美好 ——沂南县双语实验学校教师读书分享活动精彩纷呈》 图文：袁茂莹 编辑：安洁初审：刘晓飞 终审：董星云