武安小学“双减”及五项管理工作

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为贯彻落实好国家“双减”政策，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。根据各级教育主管部门有关文件精神，我校结合实际制定并实施了系列“双减”及五项管理工作，具体内容如下：
（一）加强作业管理，督促教师优化作业设计。
　　1.注重作业优化设计研究，提高作业设计质量。9月11日，学校利用教研会开展了“双减背景下，如何优化作业设计”主题研讨会，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
　　2.开展作业展评活动，深化作业管改。10月7日，教导处组织开展了学生作业展评活动，展评内容包括正式作业、配套练习册、家庭作业、特色作业等。在展评中，发现各级各科作业都能体现题型精选、适量、难度适中的要求，教师评阅细致：
数学老师用带有趣味游戏性的作业,让学生将自己最近两天常犯错的数学题送进数学医院诊疗，并填写病历。把-道道计算中的错题融合在故事情节中，培养学生及时改错以及整理错题的习惯。

　　为落实学科育人的目标，四年级英语老师在教学中将英语与美术有效结合，学生通过色彩、线条、空间等美术学科知识，加强了英语单词的识记，培养学生综合运用知识的能力。

　　六年级的特色作业是制作思维导图。学习并不是枯燥的文字，在孩子的构思中，缤纷绚丽的色彩、生动有趣的活动、各种不同的形状在这里相聚，碰撞了一幅幅形象生动的、各具创意的作品，开启了学生的智慧，提高了学生的能力。

　　三年级语文老师以“金秋展览会”为主题，设置了“走进秋”--“展示秋”--“收获秋”三个情境。在情境中以“识字与写字”、“阅读与鉴赏”、“表达与交流”、“梳理与探究”语文实践活动为主线，促进学生对于知识的理解和掌握，让学生在做中学，学中做。

3．要求教师利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内完成书面作业。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。
　　（二）聚焦课堂教学质量，提升教师教学能力提升。
1.我校积极探索、践行“三思”课堂。在第四周，组织进行了五年级公开课教学。活动结束后，进行“双减背景下，如何构建三思课堂”主题研讨，引导教师要坚持以课标为导向、以课程为内容、以课堂为核心，关注学科核心知识结构，关注学生课堂思维发展。
　　 2.学习《新课程标准》，明确教学方向。在2022年版的《义务教育课程标准》发布后，我校利用教研会组织了《课程标准》培训学习.
（三）依托校园社团，丰富课后服务内容。
　　根据学校场地和师资情况，目前我校开设了乒乓球、篮球、竖笛、绘画、书法、诵读等多个社团。学生人人参与，每人报一个社团。各项目负责老师学期初制定社团活动计划及周课时计划，每周三开展一次活动，写好集体活动教案及活动记录。将社团活动与课后服务相结合，逐步形成“全面发展、特色发展”的培养方式，促进了学生健康发展。
　　（四）持续抓阅读，注重学生内涵发展。

　　一是学校的图书室、班级的图书角为学生提供充足的读物，保证学生的读书时间，坚持每天的晨诵、午读、制度。
　　二是开展了丰富多彩的读书活动，促进学生读书习惯养成。本学期，学校组织开展了“讲故事比赛”、“传承文明”主题经典诵读等活动，以及 “中秋节读书”等主题主题征文。

　　（五）保证体育活动时间和睡眠时间。
　　学校严格执行一二年级每周四节体育课、三至六年级每周三节体育课的课程标准要求，每天上午二十分钟的大课间以集体课间操为主，内容也是不断注新，下午十五分钟的大课间以学生自由活动为主。

经自查,早晨学生到校时间7:50左右。中午,学校要求走读生尽可能午休,午休时长40分钟。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的落实,学生在家作业量较少,没有放学后参加课外辅导班的情况。学生的睡眠时间达到了十一小时，得到了充分保障。
（六）手机管理
学校无学生带手机到校现象。在校期间，我校教师严格落实不用手机布置作业,不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况,与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式,引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。
　　
今后努力方向：
　　 1、努力探索、形成“三维课堂”，全面育人。第一课堂（教室）聚焦不折不扣落实好国家课程；第二课堂（校园）着力培养学生消化课堂知识、增强兴趣爱好和综合素质拓展的能力与素养；第三课堂（校外）放手让学生在走近大自然和社会实践中得到锻炼，促进学生健康成长，切实保障基础教育高质量发展。
　　 2、继续提升课后服务质量，培养学生全面发展。
　　一是本学期打算打造特色班级活动，有班主任根据实际进行初步计划，学校审核、统筹，建设有特色的班级活动，提升班级活动质量。
　　 二是在继续做好足球、健美操社团的建设外，要想办法启动英语口语、口琴等社团，充分发挥活动育人的作用。
　　3、借助校本教研活动，持续做好教学研究。
　　 一是在课堂教学方面多钻研，让课堂效率不断提升。
　　 二是在作业管理方面多探索，让作业设计不断优化。
　　 三是在教材编排方面多学习，让课程标准不断落实。
　　 总之，我校将一如既往地秉承立德树人的初心，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。并以“双减”为抓手，探索减负增效的育人路径，让学生在学校的学习生活中享受幸福，健康成长。