<p class="ql-block"> 常言说:一花独放不是春，百花齐放春满园。为了凝聚教师合力，增强教师间的合作意识，营造良好的教学研究氛围。金银花实验学校四语组11名教师开展了第三单元集体备课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 齐敬娇老师对本单元内容做了整体的教材分析。齐老师建议在本单元教学中要通过文本引导学生从不同角度、调动不同感官来进行连续观察，记录变化。</p> <p class="ql-block"> 《古诗三首》描述了深秋时候，黄昏江边的景色、庐山变化多姿的面貌和雪梅的特点。重点是通过有感情的朗读.古诗体会作者在古诗中表达的感情。岳会芳老师向大家展示了自己的教学设计，并建议大家在教学时通过不同形式的读与作者的思想感情产生共鸣。同时培养学生的朗读能力，赏析诗歌的能力和想象能力。</p> <p class="ql-block"> 韩艳老师在分享《爬山虎的脚》的教学设计时建议大家重点讲解作者观察方法和表达方法，培养学生留心观察周围事物的能力。</p> <p class="ql-block">《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建筑成的等知识。亓文鑫老师强调教学时重点引导学生体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点的奇妙。</p> <p class="ql-block"> 冯胜美、韩邦霞，孟晓三位老师就本次口语交际、习作和语文园地的内容分享了自己的设计，并提出了相应的建议。</p> <p class="ql-block"> 集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以有效促进教学，实现资源共享。在中教师们纷纷踊跃发言，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都积极地把自己融入到讨论的氛围中，针对备课主题，结合课标、教材特点、认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。</p> <p class="ql-block"> 教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。共研新教学，赋能新课堂，我们永远在路上！</p> <p class="ql-block">编辑：韩艳</p><p class="ql-block">审核：韩修强 孙宏亮 韩邦霞</p> <p class="ql-block"> </p>