<p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实《英语义务教育课程标准（2022）年版》，提高教师基于核心素养的课堂教学的设计与实施能力，更好地促进教师地专业发展，加强校际间的互动交流。9月21日，平顶山市第十二中学承办了平顶山市小学英语大单元教学设计研讨交流会。</p> <p class="ql-block"> 交流会分三步进行。首先由新华区实验小学汪策<span style="font-size:18px;">老师、新华区联盟路小学</span>胡海惠老师、新华区焦店镇回民小学吴蕾蕾老师分别展示了三节精彩的大单元教学设计微型课。</p> <p class="ql-block"> 汪策展示了第一课时 Module5Unit1 Changes in people 。汪策以“人物的变化”为抓手，让真实情境贯穿始终，将单元知识点有机整合成一个整体，创设了融洽的教学氛围，引导学生主动地参与到学习活动中。</p> <p class="ql-block"> 胡海惠展示了第二课时 Module5Unit1 Change around us。胡海惠合理运用教学方法，注重培养学生的辩证思维，激发了学生的学习兴趣和艺术潜能，进一步提升了学生的英语核心素养。</p> <p class="ql-block"> 吴蕾蕾展示了第三课时 Module5Unit1 Changes make us grow。吴蕾蕾在课堂中以独特视角对单元教学内容进行了解读，借助自身的变化，自身的成长等方式，润物无声地体现了学科素养的育人价值。</p> <p class="ql-block"> 新华区教研室英语教研员李艳帅老师分享了主题为《基于大观念的单元教学设计与反思》的讲座。讲座中她告诉我们要从主题出发，挖掘每个主题的意义。教师要善于利用思维导图，启发学生去思考。</p> <p class="ql-block"> 最后，平顶山教研室英语教研员刘红宾老师向小学英语教师提出了七年级英语老师面临的困惑——学生书写不规范、基础知识不扎实。刘老师的讲座针对以上问题进行了系统地、完整地解答，并向老师们提出了新课标下的小学英语课堂教学改革方案。会议结束前刘红宾告诉我们要关注学生，让课堂根据学生自然生成。</p> <p class="ql-block"> 基于核心素养的大单元教学已然成为走向深度学习的必经之路。超越传统的课时主义和知识点为中心的教学，走向一个以核心素养为指向，规划以学生学习历程为核心的大单元教学，是大势所趋。所有英语老师将在教学中积极践行，聚焦课程核心素养，探索大单元教学之“道”，力争让大单元教学成为学生深度学习的灵光，让教师在专业成长的路上越走越远！</p>