<h3><br>中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《扎实推动教育强国建设》。文章中强调了一点：教育兴则国家兴，教育强则国家强。然而要建设教育强国，办好人民满意的教育，始终是离不开一支爱岗敬业、素质优良的教师队伍。每个地方教育的快速发展，都离不开一支政府选优配强的教师队伍。高质量教师队伍是教育现代化的基础，是加快建设高质量教育体系的有力支撑。同时，党的二十大报告提出，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。报告为培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍指明了前进的方向。<br>在当今时代，学校应更加坚定为党育人、为国育才的初心使命，世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。据中国教育科学研究院测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。<br>值得注意的是，强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作，健全完善教师教育体系，努力培养造就一支师德高尚、业务精通、充满朝阳、活力的高素质专业化教师队伍。同时，要立足实际情况，加大教职工统筹配置和各区域调整力度。要弘扬尊师重教社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为受社会尊重的职业之一，支持和吸引优秀人才资源从教、热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。要加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人，从自身修养做起，才能培养好下一代。<br>进入新时代，学校更加坚定为党育人、为国育才初心使命世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。</h3> <h3><br>中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《扎实推动教育强国建设》。文章中强调了一点：教育兴则国家兴，教育强则国家强。然而要建设教育强国，办好人民满意的教育，始终是离不开一支爱岗敬业、素质优良的教师队伍。每个地方教育的快速发展，都离不开一支政府选优配强的教师队伍。高质量教师队伍是教育现代化的基础，是加快建设高质量教育体系的有力支撑。同时，党的二十大报告提出，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。报告为培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍指明了前进的方向。<br>在当今时代，学校应更加坚定为党育人、为国育才的初心使命，世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。据中国教育科学研究院测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。<br>值得注意的是，强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作，健全完善教师教育体系，努力培养造就一支师德高尚、业务精通、充满朝阳、活力的高素质专业化教师队伍。同时，要立足实际情况，加大教职工统筹配置和各区域调整力度。要弘扬尊师重教社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为受社会尊重的职业之一，支持和吸引优秀人才资源从教、热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。要加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人，从自身修养做起，才能培养好下一代。<br>进入新时代，学校更加坚定为党育人、为国育才初心使命世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。</h3>