<p class="ql-block"> 为进一步提升教师专业素养，增进教师间的交流学习，切实发挥优秀教师的示范、引领和辐射作用，实现教育优质资源共享，9月19日，吕梁市普通高中英语送教活动在汾阳四中顺利开展。本次活动以同课异构、观课评课和交流研讨的形式进行，各位英语老师齐聚一堂，共享这场研讨盛宴。</p> 课堂教学展风采 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">此次活动，程海潮老师和梁文霞老师对必修一Unit3《Like Father ，Like Son》这篇课文进行了同课异构，吕行家老师和李文慧老师对选择性必修一Unit2《We Regret to Inform You…》这篇课文进行了同课异构。</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 相同的课题，不同的风格；一样的目的，别样的场面。同课异构是思维火花的碰撞，也是灵感的集中展现。</span></p> <p class="ql-block"> 来自孝义三中的程海潮老师以教材为起点，但又以新颖独特的信封方式向学生呈现本堂课所学文章，让人耳目一新。在程老师的引导下，学生们认真思考，通过多次阅读体验和感知剧本的基本构成要素，积极参与课堂教学活动。<span style="font-size: 18px;">本节课大处着眼，小处着手，程老师引导学生</span>充分解读教材文本信息，注重细节的同时也突出了主题意义。</p> <p class="ql-block"> 我校梁文霞老师的课堂以漫画导入，激发学生的兴趣，帮助学生熟悉话题，为课文学习做铺垫。教学过程侧重于引导学生理解课文的基本信息，通过主旨大意、细节理解、剧本基本要素和开放性问答等活动，启发学生深入思考，探究主题意义。此外，学生们在讨论、探究和展示的过程中充分发挥了自己的学习潜能，配合默契，整体教学环环相扣，课堂扎实高效。</p> <p class="ql-block"> 来自文水中学的吕行家老师提前深入学生，与学生近距离交流，能<span style="font-size: 18px;">根据四中学生学习特点精心设计教学环节以适应学生的学情，充分发挥学生的主体作用，使学生在融洽的课堂氛围中学习，促进了学生对语篇的理解，收到了良好的教学效果。</span>整个教学环节中师生、生生互动较好，教师及时评价，学生参与力度高，建构了一个互动、体验、快乐的多元课堂。</p> <p class="ql-block"> 我校李文慧老师的课堂以与文章话题相关的视频导入，激发学生的兴趣，引导学生感知课文内容。整个教学过程中李老师引导学生略读和细读课文，感知和获取文章的主要信息，学生也能运用技巧快速准确找到关键信息点，解决提出的问题。课堂整体氛围融洽，知识容量丰富，细节详实具体，学生参与度高。</p> 集体评课深研究 <p class="ql-block"> 授课环节结束，在教研员任程老师的指导下，四位老师分别进行说课，所有听课老师也有序展开评课。老师们就授课老师的不同授课方法展开点评，肯定优势，点出不足，取长补短，以求突破自己的固定思维，共同进步。评课氛围紧张激烈，思维火花不断碰撞。</p> 众行携手以致远 <p class="ql-block"> 学无止境，教无止境，研无止境。此次同课异构教研活动，风采不一，各美其美，美美与共，是一次充满智慧碰撞的教育共研之旅，有效地为老师们搭建起了思维碰撞的平台。让老师们深切地感受到了课堂教学“同”和“异”的教学魅力，有效地促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 送教活动在愉快友好的氛围中结束，希望我们在名师的引领中将不断钻研探索，携手并进，博观而约取，厚积而博发，行稳而致远！</p>