<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻海口市琼山区教育局《关于做好2023年秋季开学前各中小学（幼儿园） 集中培训活动》的文件精神， 遵循《海南省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教育教学行为的若干意见》和《中小学教师专业标准（试行）》的指导思想，努力打造一支高素质专业化的教师队伍，促推和美教育，我校特开展开学前全体教师集中培训。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、培训主题</p><p class="ql-block ql-indent-1">课标赋能促成长 素养提升促发展</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、培训内容</p><p class="ql-block ql-indent-1">《解读课标从四个问题想起》</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、培训时间与地点</p><p class="ql-block ql-indent-1">2023年8月29日 和雅楼一楼会议室</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、主讲专家</p><p class="ql-block ql-indent-1">何丽老师</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，何丽老师给我们讲解了课标解读要从五个问题想起。</p> 是什么？——课程的性质 <p class="ql-block ql-indent-1">何丽老师利用了生活中的例子——一棵树上的树叶形状大小的区别，详细的让我们了解的课程的性质。</p> 为什么？——课程的目标 <p class="ql-block ql-indent-1">何丽老师在给我们回顾核心素养的同时，帮助我们清楚了“三会”、“四基”、“四能”所含有的核心素养。</p> 有什么？——课程的内容 <p class="ql-block ql-indent-1">对于课程的内容，我们要明确四个领域以及各个领域中的主题，还要关注“综合与实践”的变化，更要注重内容的结构化。</p> 怎么做？——课程的实施 <p class="ql-block ql-indent-1">课程的实施要注重启发式，学生应认真听讲——听同学讲、听老师讲，并能够独立思考，对于一节课的实施，我们要清楚学生的学习起点，要对这节课有一个整体的设计，更重要的是要以问题导学，以活动承载。</p> 如何评？——课程的评价 <p class="ql-block ql-indent-1">何丽老师再次帮助我们回顾了课程评价的方式方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整个活动过程中，老师们也都在认真的聆听何丽老师的讲解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信通过此次培训，老师们都有了很大的收获。借此机会，就让我们为新学期的学习进行一个良好的开端，激励大家积极行动起来，以此次活动为契机，在反思中提升,在感悟中收获,顺应当下教育改革的新方向，努力抓住数学教学的本质，将知识转化为学生的智慧、方法和人格!</p> <p class="ql-block">图片：郑丽莎</p><p class="ql-block">撰文：郑丽莎</p><p class="ql-block">初审：武金艳</p><p class="ql-block">复审：吴多敏</p><p class="ql-block">终审：云文龙</p>