<p class="ql-block"> 离离暑云散，袅袅凉风起。为了进一步提高教师的业务水平，8月24日—25日莒县洛河镇中心小学开展了暑期教师培训活动。</p> <p class="ql-block"> 暑期培训活动由王校长主持。 宋良雷校长公布了暑期教师培训方案和培训内容。侯校长对本次培训活动提出几点要求，要求教师们提高意识，深刻领会培训意义，全面提升教师生命成长，及时进行深刻自我反思；在培训中把握重点，借此机会提高自身水平；提高师德修养，真正做到为人师表，教书育人。</p> 大单元整体教学教研活动篇 <p class="ql-block"> 随着新课程标准的颁布，以及新课改地不断推进，大单元教学逐渐成为了撬动课堂转型的支点。如何提取核心概念？在“大单元”“大概念”的统领之下，教师该如何备课？如何进行“教学评一体化”教学？为解决老师们的一系列困惑， 莒县洛河镇中心小学开展了语、数、英“大单元集体备课”校本培训活动。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 郑小慧</p> <p class="ql-block"> 全体数学老师在理论的支撑下，分组分工进行本年级的课例研讨。</p> <p class="ql-block"> 英语组继续借着暑期县教研室组织的单元整体教学设计培训任务，继续对六年级上册Module1 Period2进行课例研讨，各位英语老师积极参与，分工分组进行任务探讨和文稿设计，在思维火花碰撞下及时发现问题，引发思考并产生交流反馈，通过集体的智慧解决困惑，进一步提高对课标和模块整体教学的逻辑关联分析能力，推进课堂教学真实有效的发生，最终达到落实核心素养的目的。</p> 新教师培训篇 <p class="ql-block"> 下午，王校长和于校长分别对新教师就班级管理常规和</p> <p class="ql-block"> 王校长对新教师提出培训目标：坚持“一个中心，两个基本点”，即：以核心素养落地为目标，重点围绕大单元教学、情境化教学进行研讨。以实现转变教育思想、更新教育理念，增强师德修养，提升专业素养。精心组织，精心管理，不断提高我校教师队伍的整体素质。</p> <p class="ql-block"> 于校长就班级管理常规进行了详细的解读。指出班主任发展的三个阶段：第一阶段为专业班主任；第二阶段为智慧班主任；第三阶段为专家型班主任。对年轻教师提出了希望和要求，希望他们在今后的职业生涯规划中尽快成长起来，成为专家型班主任。</p>