<p class="ql-block ql-indent-1">踏着金秋的脚步，我们迎来的新的开学季，二实验小学今天又有新的同学加入，他们迈着轻松愉快的步伐走进校园，从此他们有一个新的名字叫做“小学生”。对于这些年纪尚小的同学们来说，小学校园是一个全新而又陌生的环境他们会对学校感到好奇或许感到迷茫。为了帮助一年级的学生们快速适应并且融入二实验的校园学习生活，校领导研究决定在开学第一天开展“大手拉小手”活动，学校为一年级的同学们举办了一场特别的“校园之旅”。</p> 活动焦点 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">在此次活动中，学校安排了与六年级的哥哥姐姐结对子，作为他们的亲密向导。活动内容涵盖了认识学校各个重要地点如教学楼、水房、领操台、操场、垃圾房、洗手间、蔬香园、花果园、篮球场等。每个地点都设有专门的“打卡站”，一年级的小朋友要根据设定的路线一个接一个地前往“打卡”。</p><p class="ql-block">每个打卡站还有两名高年级的学生担任讲解员，他们用简单明了的话语为一年级新生讲解这些地点的功能和注意事项。每位一年级的学生手持一张路线卡片，他们只有在成功记住并认识了学校打卡位置后，哥哥姐姐们才会在其路线卡上盖章意味着打卡成功。</p> 校园从此不再陌生 <p class="ql-block ql-indent-1">哥哥姐姐们来到一年级同学的班级，拉起弟弟妹妹们的手并对弟弟妹妹们亲切的说：“弟弟妹妹们，欢迎加入二实验的大家庭，现在我带你一起认识我们的校园”。一个个打卡景点，一段段解说词都包含着哥哥姐姐对弟弟妹妹们的嘱咐和期待。在教学楼内在解说员姐姐的引导下，一年级的同学们认识了文化墙，见到了窗台上的双色茉莉，认识了教师办公室；在洗手间内，解说员哥哥姐姐提醒弟弟妹妹们如何正确如厕，注意如厕规则；花果园旁，解说员姐姐一一向弟弟妹妹们介绍花树和果树；蔬香园旁，解说员姐姐带着弟弟妹妹们参观并认识了每个蔬菜小园子里种的蔬菜；来到绿茵操场上，解说员姐姐向弟弟妹妹们诉求着，我们学校各处的建筑及设施，并提醒弟弟妹妹们下课在操场嬉戏时要注意安全，不要随手扔垃圾要爱护我们的校园；垃圾房旁，解说员哥哥提醒弟弟妹妹们垃圾房会定时焚烧垃圾，扔垃圾时要注意，不要来垃圾房处玩耍；篮球场的解说员向弟弟妹妹们介绍我们的篮球场地并且我们能在篮球场地骑上我们的独轮车，也期待以后在这片场地上有弟弟妹妹们的身影；随后他们来到领操台，解说员姐姐告诉他们，这是我们开启校园活动的焦点，升旗仪式和各种开幕式都要在这里开启举行；在水房，解说员姐姐告诉弟弟妹妹们，在水房里要注意安全，注意节约用水。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">随着这一系列的活动渐渐接近尾声，我们可以看到，每个角落，每个设施，乃至每一滴水，都与学校的文化和理念紧密相连。通过这次的介绍和体验，孩子们不仅对学校有了更为深入的了解，还对学校的每一个环节产生了深深的情感联系。</p><p class="ql-block">这次的活动并不仅仅是一次简单的校园景点打卡，更是一次对环境意识、团队协作和学校文化的教育和培养。我们希望，通过这样的活动，可以让同学们更好地融入学校，更加珍惜学校的一草一木，更有意识地维护和爱护我们的环境。今天你们以二实验为荣，明天二实验以你为荣，一年级的同学们，二实验的明天看你们的。加油吧！</p>