<p class="ql-block">古希腊数学家普罗克拉斯说过：“哪里有数学，哪里就有美”。 数学的美无处不在，对称美是数学美的基本内容。为了培养学生学习数学的兴趣，二年级（2）班在第三单元《图形的运动——认识轴对称图形》教学之后，布置了轴对称图形剪纸大比拼作业。 同学们通过折一折、画一画、剪一剪、贴一贴等形式，积极思考、努力构思，创造出一个个美丽的轴对称图形组成的剪纸作品。</p> <p class="ql-block">本次活动将剪纸与轴对称结合在一起，帮助孩子们进一步加强对轴对称图形的认识，能用所学知识剪出“手拉手小人”图形。学生在活动过程中，感受图形的对称美，启迪学生的灵感，培养孩子们的创造能力。孩子们通过自己的动手操作，设计出了“手拉手小人”剪纸作品，并与劳动学科很好的整合到一起，实现学科融合，增加数学学习的趣味，感受数学学习的快乐，体会数学中的对称美。</p> <p class="ql-block">二年级的学生积极参与，兴致高昂，一幅幅精美的作品多姿多彩，展现了学生的心灵手巧，充满了童趣，充分表现了儿童丰富想象力和无穷的创造力！</p> <p class="ql-block">在每个孩子的心中都装着一个奇妙的世界，她们通过自己的方式去理解，去创造。通过这样的操作实践活动，不但让学生感到数学好玩，同时让学生进一步理解和运用了所学知识，体会到数学来源于生活并指向生活。</p>