<p class="ql-block"> 童年不同样，乐考伴成长！为积极落实“双减”政策，强化学生的核心素养，全面落实新课程标准考试评价改革，推进学生综合素养的提高。7月4日，树木沟学校融合知识性、趣味性、益智性一体，开展了以“双减伴成长，趣味无纸化”为主题的一二年级无纸化测评活动。</p> <p class="ql-block"> 学校领导高度重视此次“乐考”活动。徐洪成校长在“乐考”现场也参与到了孩子们的答题之中。</p> <p class="ql-block"> 本次乐考根据语文、数学、音体美等学科设置了闯关项目，一年级设置了<span style="font-size: 18px;">“识字大比拼”、“背诵我最牛”、“朗读我最棒”、“神机妙算”、“多少多少”、</span>“童画艺趣”、“我们爱唱歌”“希望风帆”；二年级设置了<span style="font-size: 18px;">“字词大比拼”、“头脑风暴”、“腹有诗书”</span>、“拨珠小能手”等关卡。对于学生来说，这场考试方式新颖，富有乐趣。孩子们在乐考中体验快乐，在评价中收获成功。</p> <p class="ql-block"> 每个乐考项目按考核标准设☆作为评价标准,再根据综合得星数转换成等级评价，让学生们在乐考中收获知识,尝试探究,体验快乐！真正让学生做到了乐考、乐思、乐学、乐问。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们的脸上除了开心和好奇看不出一点不安和焦急。看！孩子们个个兴趣盎然，热情澎湃，一个个摩拳擦掌、激情四射、信心满满。小小少年，意气风发！乐考之旅，快乐起航！我们相信自己能够展现出最好的一面！乐考，我们来了！！</p> <p class="ql-block"> 不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信树校的孩子们在多元化的评价体制中定会收获知识，体验成功，快乐成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：刘畅 丁立姣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初审：李虎</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二审：武艳丽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终审：徐洪成</p><p class="ql-block"><br></p>