科研促发展 汇报展成果——2023年韶关市中学历史学科市级课题结题鉴定会顺利召开

问问

家国

情怀

课题

结题

老师

教学

王轩

培育

韶关市

成果

　　为全面落实立德树人根本任务，聚焦新教材新课标新课改，推动广东省基础教育教研基地项目和省“铸魂工程”专项课题研究开展及成果推广，推进广大教师课题教学研究创新实践力，2023年6月29日，韶关市教育科学研究院主办了2023年韶关市中学历史学科市级课题结题鉴定会暨省基础教育教研基地韶关清远初高中历史研修活动。

　　本次市级课题结题鉴定会的鉴定专家有：韶关市市教研员肖粤山主任、清远教师发展中心的洪伟老师、韶关市第一中学的何敬平老师、乳源高级中学的周双保老师、韶关实验中学的邓冬林老师、韶关第五中学的赖东明老师，本市初高中汇报结题共15位结题主持人进行汇报工作。

上午11点半，韶州中学的王轩老师，就课题《高中统编历史教材下的家国情怀素养的培育》进行结题报告。
　　王轩老师首先对研究工作的进程做了介绍，然后从教研成果、教学成果、德育成果三个方面展开，向专家组就本课题几年来的实践情况和获得的成果进行结题汇报。

王轩老师就高中历史教学如何进行家国情怀培育进行研究，并撰写论文，于2022年5月在《《广东教学报》》发表。论文《“6度”教学理念在情境式历史课堂中的实践》，并完成教学随笔《“以中国古代史为例”说明统编历史教科书对家国情怀的重视”》，教学心得：《在情景式教学中厚植家国情怀教育》。
微课：王轩老师《卡诺莎事件——西欧中世纪教权与皇权的斗争》
　　在教权与王权的斗争中，促进了西欧民族国家和民族意识的产生和发展。
　　“家国情怀”的试题研究，本课题组收集了近几年来涉及家国情怀素养考察的试题，并研究其考察的方向。

　　本课题组王轩老师还开展了“家国情怀”的校本课程研究，以中国古代的服饰演变为主题，渗透家国情怀。同时结合本校本课程举办了学生体验活动，学生身着各个朝代的服饰，了解各朝代服饰的样式、着衣的要求，从中感悟中国千年来不同朝代荟萃博大的文化，从中油然而生文化的自信。
　　学生活动：整理家谱

　　课题负责人王轩老师和黄雯雯老师在多节课中都注重在教学中渗透家国情怀的培育。

　　本课题在家国情怀的培育中，不仅是在历史学科的教学中进行，同时在德育教育中也在进行家国情怀的培育。本课题尝试把家国情怀教育变成有温度、有感知、有认同、有朝气的情感教育。所以在本次课题的研究中，实施阵地除了依托于统编教材的课堂教学环节外，还会有班会课、学校的相关活动以及平常的德育教育。让家国情怀教育以高中历史课堂为基调，走进学生的日常学习和生活中。

　　除了班会课进行德育上的培育外，我们也通过一些活动，如德育活动：“为家人做一顿美食”，传承好家风；组织学生参与志愿活动，学生从身边小事做起，让家国情怀落地。
　　同时两位老师所带的班级都多次获得了文明班级等荣誉，从德育的部分荣誉也可以侧面反应家国情怀的培育成果

　　最后以在课题研究的遗憾和反思结束课题的汇报，肖主任和各位专家老师都给予了宝贵可行的指导建议。
　　今日的课题，明日的起点。虽已结题，但这并不是终点，在接下来的教学中，我们也继续探索，不断探索家国情怀的培育方式， 在历史的教学过程中厚植学生的家国情怀素养。