<p class="ql-block"> “双减”不减成长，“减负”不减质量。在“双减”政策低年级不进行书面考试的部署要求下，我校于2023年6月21日举行了二年级语文无纸化测评，本次考试我们脱离了传统纸笔考试，再次突破性地以阶梯式“闯关游戏”的方式，从基础知识、基本技能、教学目标达成情况三个维度对学生进行测评。让学生在玩中学，学中玩，体验学习的乐趣。</p> <p class="ql-block">伴随着期末的钟声渐渐敲响，二年级的孩子们在老师的带领下开启了“闯关挑战”。这是海口大成实验学校为落实“双减”政策而开展的快乐测评。本次测评主要有以下五种形式：拼读小能手、词语大闯关、背诵小强人、课文我会读、看图会说话。</p> <p class="ql-block">第一关：拼读小能手</p><p class="ql-block">此次老师本着快乐学习的理念，设置了一些拼读小关卡，孩子们从中抽选带有拼音的卡片，认真拼读，声音响亮，看着他们精神抖擞的模样，对于这次“拼读小能手”的称号那是势在必得啦！👍🏻👍🏻👍🏻</p> <p class="ql-block">第二关：词语大闯关</p><p class="ql-block">如果说拼音是修筑长城的奠基石，那词语必然就是装饰长城的一砖一瓦！拼音的拼读，让在场的孩子们个个激情澎湃。在接下来的词语大闯关中，有些孩子已经按耐不住自己兴奋的心情，早早地站好队形，准备好迎接新一轮的挑战…💪💪💪</p> <p class="ql-block">第三关：背诵小强人</p><p class="ql-block"> 背诵是读书的基本功之一。 背诵具体包括“背”和“诵”两个部分，即完全凭记忆复现原文，并结合作者想要达到的情绪神态和感情来表达原文。 在这关中，孩子们努力挖掘自己脑海里的知识储备量，大声、准确地把抽到的题目背出来，并赢得在场所有人的掌声…👏🏻👏🏻👏🏻</p> <p class="ql-block">第四关：课文我会读</p><p class="ql-block">朗读，是一种大声的阅读方式。它是小学生完成阅读起点的基本功，就语言学习而言，朗读是至关重要的！在这一关的设置中，并没有什么难度，这不仅考验了孩子们的阅读基本功，还检查了本学期孩子们对课文的掌握情况📖。</p> <p class="ql-block">第五关：看图会说话</p><p class="ql-block">看图说话环节是经过语文组老师共同讨论，大家一致敲定的活动环节，此环节对于孩子们来说是一个大难关，同时也是一个极大的挑战。孩子们看着这些生动有趣的图片，个个都能出口成章，这是让所有老师都意想不到的👍🏻👍🏻，这样的结果，和他们课下的努力是分不开的！</p> <p class="ql-block">闯关游戏进行🉐如火如荼，孩子们玩得不亦乐乎！经过一番激烈的角逐，每个孩子都拿到了属于自己的“战利品”，心里甭提有多开心啦🥰🥰🥰</p> <p class="ql-block">心之所往，向阳而生。在老师们的共同努力和密切配合下，我校二年级语文“无纸化”考核圆满结束。这次“闯关夺星”游戏活动不仅给孩子们带来了趣味性、学习性、交互性、实践性相结合的美好体验，同时也为老师们提供了对每位孩子全方位的综合素质评价的平台。在未来的日子里，我们坚信在“双减”政策的引领指导下，在海口大成实验学校语文教师的不懈探索下，综合素质评价改革定会让教学工作更加科学有效。走在语文路上，惟愿不改初心，植一径浓阴，绽满山芳华！</p>