<p class="ql-block"> 天桥初中“双减”简报</p><p class="ql-block"> 时值毕业季，草长莺飞鸟语日晒，离别和期望萦绕学生心间，有盼望也有畅想，学生也有端午作业如何布置的担忧。</p><p class="ql-block"> 为贯彻落实“双减”政策，认真执行教育部“五项管理”内容中的作业管理，提高“双减”政策下科学布置作业的效率，探索语文学科作业布置的有效路径。</p><p class="ql-block"> 由于七年级学生作业以教学结果呈现为主，引导学生做好课堂听讲，我们设计一系列经典文章和字词的特色作业组成试卷。进行自习课时间考试来代替复习期间的作业。帮助学生高效地完成作业。同时利用多种形式的学生互相评价活动相辅相成形成一份份作业，既提高了学生的学科素养，又培养了学生的综合能力。</p><p class="ql-block"> 我们将会继续开展经典重点作业设计，用内容经典、评价形式多样、充满方便的作业学习途径，为高效课堂的构成做好坚实的保障。</p> <p class="ql-block"> 总之，能在学习过程中，减轻学生作业负担。让学生对自我学习有评价，能走心学习，减轻无用过程的作业形式都是我们需要提倡的。</p> <p class="ql-block">编辑:雷永超</p><p class="ql-block">校对:杨小飞</p>